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《第2 课 树立宪法意识》教案 教学目标： 知识与技能： 宪法在我国的法律体系中居于首要地位， 它具有最高的法律效力和法律地 位；宪法是一切组织和个人的最高行为准则； 树立依法治国的观念和增强宪法至高无上的观 念。 过程与方法： 通过阅读、 比较、探究交流懂得宪法在我国法律体系中具有至高无上的权 威。 情感与价值观： 通过学习让学生懂得宪法在我国法律体系中具有至高无上的权威， 增强 法律意识， 学会用法律来武装自己； 认识到宪法是维护每个公民基本权利的保障书， 与每个 公民生活息息相关、用自己的行动来维护宪法的尊严和权威。做一个遵纪守法的好公民。 教学重点： 宪法在我国的法律体系中居于首要地位， 具有最高的法律效力和法律地位； 宪法是一切 组织和个人的最高行为准则。 教学难点： 宪法具有至高无上的权威；宪法是公民权利的保障书。 教学过程： 第一课时 至高无上的地位 一、导入 法律家庭成员召开了一次大会， 普通法律都声明是依据宪法制定的， 宪法发表看法： 我 是国家的根本大法。 那么， 宪法为什么具有这样的权威呢？宪法在我国的法律体系中居于首 要地位，具有最高的法律效力和法律地位。 1 、《宪法》在我国的法律体系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位。 2 、 普通法律必须依据 《宪法》来制定， 并只能国家和社会生活中的某一方面的问题， 是《宪法》内容的具体化。 3 、普通法律不得与《宪法》相抵触，否则将被修改或者宣布无效。 第二课时 人民权利的保障书、崇尚宪法 1、阅读教材内容 2、探究交流 （1）除了课本上的“公民的基本权利”外，宪法还规定了公民享有哪些基本权利？ （2 ）我国宪法规定的公民必须履行的基本义务有哪些？ （3）举例说明宪法就在我们身边，是公民基本权利的保障。 明确： （1）除了上述的基本权利外，还有选举权和被选举权、批评、建议、申诉、控告、检 举和取得赔偿的权利、公民的劳动权、劳动者的休息权…… （2 ）必须履行的义务有：维护国家统一和各民族团结的义务；遵守宪法和法律，保守 国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序的义务；尊重社会公德，维护祖国 的安全、 荣誉和利益的义务； 保卫祖国、 抵抗侵犯、 依照法律服兵役和参加民兵组织的义务； 依法纳税的义务。 （3）当我们受教育权受到侵犯时， 可以用宪法来维护； 当我们的人身权利受到侵犯时， 可以求助于宪法…… 小结 : （1）宪法规定了公民的平等权利、政治权利、 经济权利、 受教育权等公民的基本权利。 （2 ）权利和义务是统一的。宪法在规定公民享有的基本权利的同时，还规定了公民必 须履行的基本义务。 （3）宪法是每个公民维护其基本权利的武器，每个公民都应该熟悉它，把它落实到社 会生活的方方面面。 然而， 者需要宪法知识的普及， 需要重任而道远的法制建设。 只有这样， 宪法才能走进民众的日常生活。 （4 ）宪法和每个公民的生活息息相关，每个公民都应该积极学习宪法，宣传宪法，自 觉遵守宪法，用自己的实际行动来维护宪法的尊严和权威。 4、拓展延伸 为了配合普法宣传， 学校准备开展一系列宪法宣传活动， 将分三个小组到农村、 学校和 政府机关进行调查。假如你是其中的一个小组长，请按要求完成下列任务。 1、你准备选择哪类调查对象？请你设计两个相关的调查问题。 （选择国家机关工作人员。调查问题：你知道 12 月 4 日是什么日子吗？——法制宣传 日；宪法