北师大版小学书法四年级上册《第一单元第4课提土旁》课教学设计0.docxVIP

提土旁与王字旁 教学目标 学习“提土旁”的写法，初步掌握“提土旁”的书写要领。 对照学习“提土旁”的方法自学“王字旁” ，学习举一反三的习字方法。 按照偏旁的书写方法及与组合部件的搭配关系写好例字。 难点 . 按照提土旁、王字旁的书写方法及与组合部件的搭配关系 , 写 好例字。 教学过程 一。创设情境，激趣导入 师：老师听说咱们班同学的毛笔字写得特别好， 老师就想来跟同学们 学习学习同学们欢迎老师吗？为了答谢同学们的热情， 老师带来了一 首有趣的儿歌给你们，请同学们欣赏。欣赏完之后告诉老师，你从儿 歌里面明白了什么？ 生：各抒己见 师：要学会谦让，礼让。的却如此，生活中处处都要谦让，我们的生活才变得更加美好，在我们今天的学习的字中呢也要讲互让。今天，我们要学习的是提土旁与王字旁。师：提土旁和我们的汉字关系密切 师：请同学们认真观察对比独体字“土”和提土旁有什么区别，同学们可以从它们俩的外在形态，笔画细节以及占格位置去发现。生 1：提土旁的第一笔横变成短横，末横变成提了。 师：你观察得特别仔细，这是笔画上的不同。 生 2：“土”字写在米字格中间，提土旁写在米字格左半格。师：好眼力！老师羡慕你有一双慧眼。 师：刚才大家说到了书写提土旁的两个要点， 老师帮助同学们做了小结，请看课件，并读读。 （生齐读）提土旁：竖画从横中间穿过，提画左伸右收。 师：我们明白了提土旁书写的特点，还要会动笔