北京新课标九年级上册初中化学《第7章化学反应的定量研究第一节质量守恒定律》19.docxVIP

《质量守恒定律》教学设计 一、 教材分析 《质量守恒定律》 是初中化学教学中的一条重要规律。 本节的知 识将贯穿学生学习化学的始终。在此之前，学生已经学习了元素、元 素符号、化学式以及微观粒子的初步知识， 对化学反应也有了一定的 理解。在此基础上， 本节课将带领学生对化学反应有一个更进一步的 了解，并且为学习化学方程式及相关的量的关系做了很好的铺垫。 所 以它的学习与教学显得犹为重要。 二、教学设计思路 本节课的设计是将已知的知识建构未知的知识， 用已有的知识储 备提出猜想，在实验中，用个体演示实验提出事件的偶然性，再由全 体学生实验探究来验证。 先提出准确的知识来辨析批判性思维， 能充 分体现本学科的特点，充分感受到情感规律。 三、教学目标 ( 一) 知识与技能目标 1、理解质量守恒定律的含义 2、能用微粒观点说明质量守恒的本质原因 3、能用质量守恒定律解释常见的化学反应 4、通过学生实验培养学生分析、解决问题、归纳、总结的水平。 ( 二) 过程与方法目标 1）通过对质量守恒原因的分析，培养学生用微观粒子解释一些现象的水平。 2）通过探究实验，培养学生交流合作的水平。 3）通过质量守恒定律在实际生活中的应用，培养学生解决问题的水平。 （三）、情感、态度、价值观 1）通过实验培养学生的学习兴趣和探究欲望。 2）培养学生严谨求实的科学态度和创新精神。 （四）教学、重点，难点 1、重