北京新课标九年级上册初中化学《第3章构成物质的微粒第三节分子》8.docxVIP

教学重点 ： 分子概念的建立及对分子行为的微观想象的形成； 从宏观和微观上区分混合物和 纯净物。 教学难点 ： 对分子概念的理解；领悟混合物和纯净物的区别。 通过实验、图片展示及假象粒子的存有， 指导学生抽象思维的方法既是重点也是 难点。 教学过程 参考： 一、 布置复习内容和家庭小实验 1．复习内容：初二 物理相关分子运动论的初步知识。 2．家庭小试验：将等体积的大米与小米混合后观察总体积的变化。 二、课堂 教学过程 1．复习检测（投影） 判断下列变化的类型，并说明理由。 1）水受热变为水蒸气。 2）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫。 2．引入 同学们想过没有，我们周围形形色色、丰富多彩的各种物质，象清澈的流水， 闪亮的金属，雪白的食盐，它们是由什么构成的呢？ 3．所要研究内容的实施过程： 1）演示实验 演示氨水与酚酞混合的试管实验， 学生观察、汇报实验现象（包括： 混合前氨 水、酚酞的颜色及混合后溶液的颜色； 氨水的气味） 并判断它们是否发生 化学变 化。 2）指导学生实验 在老师的指导下，学生两人一组做书 203 页氨分子扩散实验。提出观察要点： 氨水与酚酞没有直接接触， 能否使酚酞变红？若有变化， 变化的顺序是什么？（学 生观察、记录并汇报实验现象） 3）提出问题 学生发现并提出问题： 氨水与酚酞没有直接接触， 为什么酚酞点也会变红？而 且是由放氨水的地方由近及远地变红？老师补