北京新课标九年级上册初中化学《第3章构成物质的微粒第一节原子》4.docxVIP

九年级化学 第三单元 物质构成的奥秘 课题 2 原子的构成 教学目标 1 、知识与技能 （1 ）了解原子是由质子、中子和电子构成的； （ 2 ）初步了解 原子核外的电子是分层排布的； （3 ）了解原子结构的表示方法。 2 、过程与方法 （ 1 ） 学会使用对比、归纳的方法在微观世界和宏观世界之间架起一座桥梁。 （ 2 ）使用形象恰 当的比喻减少学生对微观世界的神秘感。 3、情感态度价值观 （1 ）逐步提升抽象思维水 平，想象力和分析推理水平。 教学重点 1 、原子的构成 2 、核外电子的排布 教学难点 1 、 核电荷数、核内质子数和核外电子书的关系。 教学过程 一、原子的构成 【创设情境】上 一课题在我们学习了相关分子和原子的知识。知道物质是由分子、原子等微 粒构成的，在 化学变化中，分子是可分的，我们以氧化汞分解为例，氧化汞分成氧原子和汞 原子，每两 个氧原子结合一个氧分子，很多个汞原子聚集成金属汞。所以我们说原子是化学 变化中的 最小粒子。 那么原子到底能不能分？如果能分， 它又是由哪些部分构成的呢？ 【学生活动】 让学生阅读课本内容，在阅读的基础上讨论问题 【提问】 1 、原子是由哪两部分构成的？ 2 、原子核是由哪些粒子构成的？这些粒子有什么异同？ 3 、原子核和核外电子都带电，为 什么整个原子不显电性？ 【教师讲解】 原子在化学变化中不能再分， 也就是