管理学管理的挑战 .ppt

讲课的方法 本课程采用系统理论来描述管理的理论、方法和实践。即系统理论是基准，是理论基础。 以讲授和自学为主，讨论、研究《管理学》。 在上半学期写篇小论文，于四月上旬交。 采用开卷考。成绩占学期成绩的70%（除个别同学外） 。 * ppt课件 参考文献： ☆[美]罗宾斯 《管理学》（第四版）人大出版社 1997 [美]比特《管理学课程》上海人民出版社 1994. ☆芮明杰 《管理学课程》首都经济贸易大学出版社 2004 周三多：《管理学——原理和方法》（第三版）复旦大学出版社 1999.6 周建临《管理学教程》上海财经大学出版社2001 杂志：《经济研究》《管理世界》《经济管理》、《企业管理》《中国工业经济》 * ppt课件 课程论文：管理领域 2005.4.4（写完后看三遍） 格式：题目 姓名班级学号 目录 摘要* 关键词* 内容： 一、 二、 1. 2. a. b. 所有数据（观点）都有出处。 主要参考文献： 1. 周建临：《管理学》~出版社 2001.7 p.25 2.梁定邦：“在国~~”《新华文摘》2001.12 可以采用网上但不能全是。 * ppt课件 管理学课程内容 领导 控制 概论或绪论 管理学的 发展史 计划 组织 管理职能 * ppt课件 什么是管理 什么是管理学 概念、平台 主体、客体 概论或绪论 第一章 包含 * ppt课件 第一章 管理的挑战 穷则变，变则通，通则久。 ——— 《周易》 * ppt课件 第一节 组织与管理补充：组织Organization 管理的平台 * ppt课件 组织的理解 组织是人的组合，是由人在一定技术、文化社会的背景下组成。 组织可视作广义上的企业。 工厂、村庄、车站、学校、政府机构或他们中的一部分都是组织。 组织是管理的平台、舞台。 组织之所以存在是因为它可以帮助人们实现个人想实现而无法实现的某些需求。芮明杰 《管理学课程》首都经济贸易大学出版社 2004p1 * ppt课件 我们为什么需要组织？ 1.获得归属感和满足感 2.满足友情、交往的需要 3.满足自尊心和自我确认的需要 4.增强自信心和力量感 5.规范和熏陶的作用（文化） 组织内的个人有许多需求，有些可通过工作得到满足 * ppt课件 组织的一般特征 组织的含义 巴纳德（Barnard）：“组织就是通过有意识地协调而形成的两个或两个以上的人的活动或力量的协作系统” 要点：力量协作系统，是协调的结果 所以，组织有有形组织和无形组织之分 有形组织，即为实体组织 无形组织：可理解为活动、过程。 与实体组织相对应的可以是虚似组织P.2 * ppt课件 组织 有形 组织 无形 组织 实体 组织 虚似 组织 正式 组织 非正式 组织 * ppt课件 组织的要素（正式组织）： 1.组织必须有（共同）目标， 在这个目标中，个人目标服从组织目标，个人的人格服从组织的人格（文化）；共同的利益 2.组织要有不同层次的权力与责任制度 3.组织必须有分工和协作意愿 4.组织有明确的边界 5.组织需要信息沟通 6.组织是个互动相互作用的过程 * ppt课件 非正式组织 （一）非正式组织形成原因 1.社会需要和心理特征 寻求友谊和共同的价值观、兴趣爱好 2.共同的物质利益 白领 3.领导工作作风和方法 特别是当领导作风粗暴时 4.特定社会背景、共同经历 城市兵、农村兵、知青 5.宗教 信仰 有正式组织也有非正式的组织 * ppt课件 非正式组织的分类 1.《工业社会学》米勒：a不合群者；b亲密朋友；c工作场所劳动组织的小团体；d跨工作场所的自发组织；e非正式组织的组织体系 2. 美国李维斯：a友谊型；b同好型；c工作型；d自卫型 3.达尔顿：a垂直共生组织；b垂直寄生组织；c横向防卫组织；d横向侵犯组织；e随意组合群体 * ppt课件 非正式组织的特征 1.非契约性 2.无明确边界 3.无明确机构、形态，可辩识性差 4.自然形成核心领导者 5.心理上的归属感 6.信息沟通灵活迅速 7.成员的重叠性 非正式组织通过感觉、情感个性等因素的影响，形成纽带 * ppt课件 非正式组织对正式组织作用 1.条件，互为条件：非正式组织对创立正式组织和在正式组织的理解、沟通创造条件，为正式组织正常运行提供保证；正式组织为建立非正式组织创造条件 2.赋予活力，成员间的非正式接触、认同、感情交流、刺激等给予组织以血肉、活力、创造力 3.信息沟通，非正式组织就是信息沟通的渠道 4.凝聚力非正式组织给予成员的认同、理解，使之心理得到满足，甚至影响价值偏好，有助培养忠诚度