河北省中小学实验室专项规章新规制度.doc

河北省中小学试验室规章制度 试验员职责 一、试验员要依据学校学期工作计划和教研组教学进度计划，制订本学科试验教学工作学期计划。 二、依据本学科教材要求，要确保全部演示试验和学生分组试验正常开出，并认真落实各项制度。 三、试验员要刻苦钻研业务。要通读本学科教材，熟练掌握本学科全部演示试验和学生分组试验操作技术，并对试验现象做出合适理论解释。 四、要按时开出试验课，主动帮助任课老师教导好学生试验课，确保试验课正常进行，并认真填写好试验统计单。 五、和任课老师一起组织好学生科技活动、试验竞赛、试验复习和考评工作，为学生试验技能训练和提升，提供有效服务。 六、熟悉试验室、仪器室、准备室管理规则，熟悉仪器业务知识，立即编报仪器采购计划，对仪器要精心管理，科学地存放，立即维护。掌握一套检测和维修过硬本事，确保仪器完好率，要适应新科学、新技术在试验教学中应用新形势，不停更新自己业务知识。 七、要主动开展试验教学研究活动，不停改善试验方法，提升试验效果，大力开展自制教具研制活动，主动自制、代用和改善教具，发明条件，多开试验。 八、注意培养学生良好、科学试验习惯，要求她们遵守试验室纪律，珍惜设备，精心使用仪器，表现文明礼貌作风。 九、做好试验室、仪器室、准备室卫生工作、安全防范和财产保护工作，熟悉防火器材使用，常常检验安全方法落实情况。依据仪器设备性能，定时完成维修保养工作。 十、调进或调出试验室，要办好交接手续，立即完成教学仪器账目管理任务，账目清楚，实物点清，以确保试验室工作正常进行。 学生试验守则 一、做分组试验是学生理论联络实际关键手段，对提升学生观察能力、操作能力、分析和处理问题能力相关键作用。所以，每个学生必需高度重视试验课，珍爱每一堂试验课。 二、学生在试验前要认真作好预习，明确试验目标、要求、原理、步骤和试验内容和注意事项。不预习不准作试验。 三、进试验室时要保持良好秩序，按试验小组次序就座，试验时要遵守纪律，不准喧哗、打闹。 四、试验开始前须认真听取老师讲解相关试验问题，看清老师示范。 五、试验开始须首先检验试验用具是否齐全，如发觉短缺或损坏，立即向老师汇报。 六、试验过程中，要严格遵照试验步骤，操作要规范，仪器连接和安装要稳固，取用药品要适量，接通电源，点火加热，接触药品或动力时要注意安全。试验时如发觉异常现象或仪器损坏等情况后，立即停止试验并立即向老师汇报，不得私自处理。 七、试验过程中要认真观察试验现象，仔细分析思索，实事求是做试验统计。不经老师许可，不得作要求以外试验。 八、试验结束时要切断电源、水源、火源等，清洗容器，清理试验用具并摆放整齐，遇有损坏、丢失仪器时应立即汇报。废液要倒入废液缸，其它废物扔入垃圾箱，严禁将废液倒入水槽中，经老师检验许可后，方可离开试验室。 九、试验要注意安全，节省水电及试验材料，要珍惜室内一切设施和用具，未经许可不得私自动用，要保持试验室清洁，不要乱扔碎纸和杂物，下课时轮番值日，打扫卫生。 十、试验课后要立即写出试验汇报，对失败或漏做试验要申请重（补）做。 试验室管理规则 一、试验室是学校进行教学、科研关键基地。学校要按相关要求指派有一定业务水平专（兼）职人员负责试验室日常工作，其它人员未经许可不得入内。 二、试验室用于：（1）试验教学活动，（2）课外科技活动，（3）进行试验教学研究，培养老师和试验技术人员，（4）在不影响教学前提下，面向社会，为当地教学和经济服务。不准将试验室挪作它用。 三、做好试验课管理工作，（1）学期初按试验教学计划总体安排全校《试验课程表》，并分科分年级列出贴在墙上。（2）分组试验于一周前登记。（3）演示试验于三天前登记。（4）以上三种文字资料按学期和年度装订成册存档。 四、分组试验或课外科技活动结束时由老师按要求清点好仪器，整理好环境，由试验员验收，认为合格后方准离开试验室。遇有仪器损坏或丢失，要当场处理，不能拖延。 五、做好档案资料管理工作，（1）试验室日志：记载各次试验、课外科技活动及其它和试验室相关各项工作，（2）试验室技术档案：记载研制、代用、改善试验装置和自制教具情况，试验教学结果，科技活动发明制作，新设计或探索性试验等方面情况，，（3）多种仪器说明书要分类长久存档，（4）试验室（课）事故统计，（5）相关试验室工作文件杂志及书籍。 六、坚持勤俭节省精神，节药水电、药品、材料。珍惜仪器，充足发挥一钱一物作用。 七、严格实施相关试验室工作各项规章制度，对违反者立即批评教育。试验员进试验室要穿工作服。 八、保持试验室环境整齐，发明出良好科学环境和气氛。试验室应有科学家画像、试验挂图、试验陈列橱窗，各学科试验室应表现本学科特点。 仪器室管理规则 一、学校要按相关要求指派专（兼）职人员负责仪器室管理工作，其它人员未经同意不得进入仪器室。 二、教学仪器要按国家统一标