满庄镇中小学农村留守儿童关爱标准体系专项方案.docVIP

满庄镇中小学农村留守儿童关爱体系方案 依据调查，现在，我镇有留守儿童学生共454人。为深入落实省、市相关加强和改善未成年人思想道德建设各项要求，切实改善农村留守儿童生存发展情况，促进农村留守儿童健康、愉快、全方面成长，加紧社会主义新农村建设步伐，特制订满庄镇中小学关爱农村留守儿童工作关爱体系方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表’’关键思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童良好气氛，为建设社会主义新农村培养更多德、智、体、美、劳全方面发展一代新人。 二、工作对象和关键目标 (一)工作对象 我镇农村留守儿童 (二)关键目标 1．建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％； 2．100％留守儿童全部有临时监护人； 3．留守儿童入学率、巩固率均达100％； 4．和农村留守儿童结对帮扶率达95％以上； 5．对包含留守儿童案件，符正当律援助要求，100％给法律援助； 6．留守儿童家长家教知识普及率达98％； 三、关键方法 (一)构建关爱农村留守儿童工作网络 健全以留守儿童亲属为主体监护网络，督促临时监护人推行法律责任；主动主动地和乡镇党委、政府联络，建立以基层党政组织为主体行政村管护网络，健全工作机制；建立以教职职员为主体学校帮护网络，加强学校、临时监护人、法定监护人和社会亲密配合，建立完善和监护人沟通联络制度；建立以群团组织和志愿者为主体社会关护网络，在思想、生活上给关心，扶助家庭贫困留守儿童；建立以政法部门为主体法律保护网络，切实维护留守儿童正当权益，预防未成年人犯罪，打击侵害未成年人犯罪行为。 (二)建立学校教育和管理留守儿童机制 1．摸准信息，建立“台帐” 对在校留守儿童进行摸底调查，做到清楚留守儿童姓名、性别、年纪、清楚留守儿童性格特点、爱好爱好；清楚留守儿童病史情况；清楚留守儿童父母务工地点和联络方法；清楚留守儿童临时监护人姓名、地址、联络方法。做到心中有数、工作明确，并立即分析留守儿童存在问题，认真研究对策，切实处理留守儿童生活、学习、思想等方面困难。 2．实施三个优先 (1)学习上优先教导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课老师。由任课老师具体分析学生学业情况，制订学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进行定时检验，建立进步档案。 (2)生活上优先照料。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生快乐、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要立即诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康生活习惯。 (3)活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参与集体活动，或依据特点单独开展部分活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。 3．多渠道沟通 (1)开展谈心活动和家访工作。为留守儿童开展心理咨询。建立班主任和留守儿童交流谈心制度，任课老师也要结合学习情况常常开展谈心活动，用爱心呵护留守儿童，使留守儿童感到老师胜似父母、学校胜似家庭。班主任、任课老师定时进行家访， 向家长或临时监护人通报孩子学习、生活情况，探讨教育孩子方法。每次家访后均要写出有质量家访汇报。 (2)促进学校和家长沟通联络。认真办好 “家长学校”，尤其是“隔代家长学校”。对她们进行培训，并利用广播、电视和网络开辟家教阵地，指导家长和临时监护人掌握和学校和孩子沟通方法技巧，提升教育孩子水平。碰到重大事情，老师要立即和在外务工留守儿童父母进行交流，达成真诚沟通、处理问题目标。 (三)营造留守儿童健康成长社会环境 集中整改学校周围环境。加大对学校周围环境监督、管理和查处力度，配合公安、工商、文化部门关闭学校园200米以内网吧或电子游戏厅等经营场所，配合相关部门加强对网吧、游戏厅监督工作。引导留守儿童远离不良癖好、不法场所、不轨人群，人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中努力争取自强，防范不良行为，愉快健康成长。 (四)建立留守儿童服务机制 1．开展关爱留守儿童社会帮扶活动。要广泛发动社会力量，主动开展针对留守儿童多种帮扶活动。邀请“五老”当好校外义务教导员，主动开展对留守儿童思想道德品质培养和成长教育 “大手牵小手”活动；开展心手相连”结对帮扶活动；做好关爱和服务工作，使每一名远离父母留守儿童全部能“心有些人爱、身有些人护、难有些人帮”。 2．搭建留守儿童活动和交流新平台。建立“留守儿童