青岛版小学书法三年级上册《普通楷书基本笔画第四课撇》课教学设计0.docxVIP

撇 教学目标： 1、认知目标：认识“长撇、短撇、平撇、竖撇”四种撇的特点，掌 握四种撇的写法 ,初步学会各种撇在汉字中的应用。 2、能力目标：欣赏体验撇的形态美， 培养学生的审美能力。 使 学 生注重观察，善于比较、辨析的良好学习习惯。 3、情感目标：引发学生的习字兴趣；激发学生对祖国书法艺术的热 爱。 教学重、难点： 1、重点：让学生了解撇的形态特点，掌握四中撇的不同写法。 2、难点：把我不同撇画的行笔角度和书写方法，以及不同的撇在不 同的字当中如何运用。 教学准备： 课件、文房四宝、道具 教学过程 一、激趣导入 1、出示四个缺少撇的字和四中不同的撇，让学生找到四种撇的合理 位置，从而让学生初步了解如何在字中合理的使用撇。 2、板书课题；撇 二、讲授新课： 1、撇的写法 （1）长撇 出示“撇”的图例，请学生分析长撇的斜度和角度。 教师示范；学生观看教师长撇的书写特点及运笔方法 . 长撇的写法 ①藏锋起笔 ②折笔向右按，调转中锋向左下行笔 ③至竖画末端提笔出锋。 注意撇的收笔不能甩出去，要送出去。 学生书写，教师巡回辅导。 作业展评。 2）竖撇 观察竖撇的书写视频，交流体会。 师总结：先竖后撇，注意起笔要有顿笔，不可忽略。行笔过半向左下方收笔出峰。收笔有明显的弧度，却不能过长。 学生书写，教师巡回辅导。 3）短撇和平撇 让学生先对比长撇与短撇的区别。 在比较短撇与横撇的区别。 深入了解各种撇的角度、长短，弧度的不同。学生书写，教师巡回辅导。 作业展评。 2、不同的撇在不同的字当中如何运用。 1）长撇的运用； 以“左”字为例讲解，观察长撇在字中的位置。 游戏激趣；学习读帖的方法，观察左字，包括各笔画的位置、长度、斜度、高度。 借助辅助线进行观察的方法。 教师示范，让学生有更直观的感受。 学生描红，教师巡回辅导。 2）短撇与平撇的运用： 以“仁”和“斤”为例，观察短撇与横撇的运用。 用道具帽子做讲解， 当撇在字的上方第一笔起笔时用平撇， 当搭在肩膀上时用平撇。 列举带有平撇和短撇的字。 游戏；撇的置换。让学生认识更加明确。学生描红，教师巡回辅导。 作业展评。 三、总结：本节课学习了四种撇的写法及运用，并且学会了读帖和观察方法。 四、课后拓展： 出示九宫格、米字格和田字格。介绍九宫格的来历，田字格和米字格的对书写的帮助。 激发学生对书法的热爱。 通过汉字，我们可以自在的跨越千年与古人对话，汉字形美如画、音美如歌、意美如诗。一字一世界，一笔一乾坤。让我们努力写好中国字，每日临习不辍。