青岛版小学书法四年级上册《间架结构——合体字第九课左右结构》课教学设计2.docxVIP

小学三年级写字教案 结构（一） 一、教学内容： 学习左右宽窄不同和上下宽窄不同的字的正确写法。 教学目标 1、使学生认识和掌握“左窄右宽” 、“上紧下松”、“左窄中右宽”等 结构的字的特点。 2、通过练习，把左右结构和上下宽窄不同的字搭配得当，书写正确、 端正、匀称。 3、激发学生的写字兴趣，培养学生勤学苦练的写字能力。 二、教具准备： 课件 三、教学过程 （一） 复习正确的写字姿势 1、书法作品欣赏，说说写好字，基本要做到什么。 2、同学们，谁能说说正确的写字姿势是什么样的？ （身体坐正，脚平放，注意做到“三个一” ：手离笔尖一寸，眼睛离桌面一尺，胸离桌边一拳。） 随学生的回答，出示学生正确书写姿势的画面。 3、一起做一做 （二） 导入新课 1、本学期我们的写字课和上学期一样， 间周上钢笔字课和毛笔字课。 今天这节课我们先来上钢笔字课。 2、读读基本笔画的儿歌，复习写好基本笔画的要点，师生共同写一写，学生练一练。 3、今天我们继续来学习——结构（一） （三） 学习新课 1、出示左右结构的生字课件 （1）请生认一认，读一读。 （2）请学生注意观察这些字的结构特点， 它们在田字格中的位置， 指名说。边说老师边书写。 （3）教师相机介绍： 左窄右宽的字的写法要点。 结合 ppt 对写法进行总 结。 （4）补充：在列出的生字中也有一个是左宽右窄的字， 具体的写法留在下一堂书法课，只是在平时的书写中也要注意搭配得当，匀称。 （5）学生练习，老师相机进行指导。 （6）全班评一评，为写得好的，评得好的同学加星鼓励。 （7）同桌互评，用红笔互相修改。 2、出示上下结构的生字课件。 （1）请生认一认，读一读。 （2）请学生注意观察这些字的结构特点， 它们在田字格中的位置， 指名说。 边说老师边书写。 （3）教师相机介绍：上下结构的字的写法要点。 结合 ppt 对写法进行总结。 （4）学生练习，老师相机进行指导。 （5）全班评一评，为写得好的，评得好的同学加星鼓励。 （6）同桌互评，用红笔互相修改。 （7）全班展示孩子们的作品。 （五）讲书法家的故事，小结本课。 1、孩子们，今天你们都学得非常认真，也练得非常认真，说不定哪天我们班就会出现一位书法家呢。 那么，怎样练习才可能成为真正的书法家呢？ 2、出示 PPT,讲述书法家《王羲之吃馍》的故事。 3、听了这个故事，你们有什么收获？（鼓励大家勤学苦练，持之 以恒）。