最新高中班主任管理经验交流发言稿（7篇）精选.docVIP

精编范文 第 PAGE1 页 /共 NUMPAGES1页 最新高中班主任管理经验交流发言稿（7篇） 温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。 最新高中班主任管理经验交流发言稿 第一篇： 一、营建高考氛围, 让学生尽早进入状态 1.无论是去年接625班, 还是今年接647班, 接班的前3天, 所有的第八节、提前节、地理课, 都是对学生进行集体谈话, 让学生认识到学习的重性和知识的重性, 了解高考形势, 以及高考对人生的影响, 强化高考在学生心目中的分量, 激发学生的参与热情和对知识的渴望。并举了很多的例子, 有北大毕业生陆步轩卖猪肉的事, 还有身边的事：穿山两个女孩初中毕业后, 一个未读书在外打工, 嫁了个打工的, 孩子成了留守儿童, 一个读书后在人民医院当护士, 嫁了个一中老师, 孩子在自己身边, 能够接受到良好的教育。我反复强调中国的一大社会问题：留守家庭, 留守儿童, 孤寡老人。以我自己教书十_届考生的经验教训和心理体验的交流, 消除学生对高考的恐惧感、陌生感, 让学生零距离地感悟高考。 3.整理了全国985、211学校和湖南省本一本二学校名单, 每个学生选好自己的理想大学, 只能从这个名单里面选（专业生除外）, 年级前十_大, 年级前100名目标985,年级前200名目标211,年级前400名目标本一, 所有学生最低目标是本二, 通过高考理想的规划, 激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。 二、建立班级核心团队, 营建积极向上的班级氛围 1.吸收优秀学生组建一支敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍, 全方位参与班级管理, 让每一位学生都能感觉到时时有人管, 事事有人做, 处处有监督。 2.强化科代表的职能和作用, 使他们真正成为学习的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。强调课前准备, 每节课上课前几分钟, 科代表站在讲台上, 提醒大家拿出书来, 对上节课学的内容复习巩固, 这个时候复习效果很好。 3.实行值日班长制度。在班干部中选出7位责任心强、有威信的同学, 担任值日班长, 从周一至周日, 每天一人, 坐在第四组最后一个, 全面负责班级这一天的所有事情, 每天晚上用3至5分钟在班级总结, 并向班主任汇报当天情况。 三、关爱学生, 成为学生值得信赖的人 1.加强与学生的沟通、交流, 真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友, 学习上的好帮手, 以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生, 增强班级的凝聚力和向心力, 提高学生积极向上的内在动力。从接班的第4天开始, 利用每天的第八节、提前节, 和学生单独谈话, 了解其家庭、思想、学习、生活等各方面情况。今年在7月26日放假之前, 我和647班每位同学, 至少单独详谈了一次, 基本了解其各方面情况, 取得了他们信任。以后保证每个月和每个同学至少谈话一次。 2.加强师生对话。一是建立师生联系制度, 充分发挥心灵对话本的作用, 学生想写什么就写什么, 学习的, 生活的, 关于老师的, 关于同学的, 关于家长的, 等等, 都可以, 有话就说, 实话实说, 每周收一次, 我认真看一遍, 并留言, 保证保密。当然学生也可以直接找我当面交流, 这样的学生也不少。二是建立师生结对活动, 让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情, 让老师走近学生、指导学生竖立远大的理想、提供科学地学习方法、养成更好地生活态度。把班上的一本边缘生和心理异常的学生, 给每个科任老师分3个左右, 求他们多关心这些学生, 每月至少谈话一次, 多倾听, 多鼓励。 3.通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流, 学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督, 大力帮助他们提高自信心、自尊心。 四、密切配合科任老师, 齐抓共管, 形成合力 1.每月的质量分析会, 总结分析每次考试的成绩并改进教育方法, 为下一阶段的工作做指导。课下经常与科任老师沟通交流, 详细了解并时刻关注学生的状况。 2.合理安排协调学生的自主学习时间, 做到有力协调, 全面提高, 注重效率, 形成合力。 最新高中班主任管理经验交流发言稿 第二篇： 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过这样一段话”孩子只有在这样的条件下才能实现和谐全面的发展, 就是两个教育者――老师和家长, 不仅一致行动, 向孩子提出同样的求, 而且志同道合, 抱着一致的信念, 始终从同样的原则出发, 无论在教育的目的上,