语文教案_《风娃娃》第二课时说课稿.docVIP

《风娃娃》第二课时说课稿 柳陂李家沟完全小学 武华阁 ? ????各位同仁下午好！今天我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面，来对《风娃娃》进行教学说明。 一、说教材 ??《风娃娃》是九年制义务教材人教版二年级上册第四组、第16篇课文。本文通过叙述好心的风娃娃以为做好事很容易，只要有力气就行，结果好心办了坏事，使我们体会到了办好事前要动脑筋，光有好的愿望不行，还要看是不是真的对别人有益。基于二年级的孩子们有一定的基础，有分辨善恶美丑的能力，又根据素质教育的新思想和语文课标的新理念，综合“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三个维度，我将本课时教学目标确定为： ??1、在认识生字的基础上，正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气 ??2、懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的对别人有用”的道理。 ??为了充分发挥本教材的优势，教学重点我定为：朗读课文，体会风娃娃的好心与傻气;教学难点我定为: 懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的对别人有用”的道理。 二、说教法与学法 ??教有多法，但无定法，针对本文我主要采用以下教法：朗读探究法、创设情境法、师生互动法、运用多媒体教学资源及想象体验等辅助法。 ??根据教材特点和学生认知规律，我主要采用以下学法：质疑提问法、自主合作探究法、朗读理解法等，让学生主动参与，达到教是为了不教的目的。