关于欠发达农村地区初中入学考试纳入艺术教育的思考.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 关于欠发达农村地区初中入学考试纳入艺术教育的思考 [摘要]初中美术学科被纳入中考，面临着新的机遇和挑战。欠发达农村地区美术教学存在课堂教育长期边缘化、家庭教育空白、教学软硬件严重短缺等问题。如何充分发挥素质教育的优势，防患于未然，积极应对将美术学科纳入中考序列的问题，本文提出如加大关注力度，加大教学投入等；重视师资，加强专业培训；加强游学、培养学生艺术素养等对策建议。[关键词]欠发达农村；初中美术教育；并入中考；认为一.导言随着新课程改革的逐步深入，艺术教育越来越受到重视。早在2021年，教育部两会最新政策：艺术与体育将正式纳入中考，并于当年秋季学期正式实施。到2021年，要建成大学、高中、初中、小学、幼儿园一体化的STEAM教育、教学、考试体系。然而，在我国农村义务教育阶段，特别是在欠发达的农村地区，艺术课堂教育长期被边缘化，艺术家庭教育处于空白状态，艺术教学硬件和软件严重不足。因此，如何应对将美术纳入中考是一个亟待解决的棘手问题。二，欠发达农村初中美术教育存在的问题1.艺术课堂教育长期被边缘化。在不发达的农村中学，应试教育仍然占据核心地位，中考的语言、数学、外语、科学、文化等分科是每一所初中的教学重点。中考不算的音、体、美、思等科目都叫辅修科目，美术就是其中之一。虽然新课程改革如火如荼，但是美术、音