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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中国研究在幼儿教育中的应用 摘要：国学是中国传统古典文化的精髓，也是当代文明的精髓，它凝聚了古代百家思想的精华，蕴含着当代社会主义和谐社会的重要理念。对于孩子来说，接触和学习丰富的国学经典，一定会对他们以后的生活和学习产生深远的影响。孩子不仅可以收获终身受益的精神财富，还可以培养正确的价值观和积极的人生观。笔者认为，国学与《幼儿园教育指导纲要（试行）》的融合可以在幼儿教育中发挥积极作用。[关键词]国学；幼儿教育；家庭男女同校；课程设计一、将中国研究应用于幼儿教育的意义(一)有利于儿童形成正确的人生观。作为教师或家长，面对孩子成长教育过程中的各种问题，如果能科学地引入国学经典传统文化教育，对于培养孩子良好的思想品德和行为，一定会起到很好的作用。儿童快速记忆大规模文言文的关键因素之一在于文言文学习中相关且高度凝练的思想体系，包括智慧思维和对世界观、人生观、价值观的阐述。(二)有利于儿童良好素质的发展。良好的学习氛围是幼儿园开展国学经典教育的基础和前提，对儿童的学习和未来发展起着至关重要的作用。要结合幼儿的教学情况讲解郭雪，为幼儿创造丰富多彩的学习环境，丰富他们的知识，增强他们的视野，加深他们对周围环境和事物的认识和理解，促进他们的思维发展，使他们深刻理解和掌握郭雪的深刻含义。(三)帮助孩子养成良好的学习和生活习惯。在学前教育和教学活动中，结合学前教育的基本规律，可以利用国学经典中的深刻内涵来培养儿童的教育，促进儿童养成良好的学习和生活习惯。(4)有助于《幼儿园教育指导纲要（试行）》的实施。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，教育活动的组织应充分考虑儿童的学习特点和认知规律，各个领域的内容应有机联系和相互渗透，注重全面性、趣味性和活动性，将教育融入生活和游戏中。老师用情感引导孩子阅读乃至阅读经典，引导中国经典所蕴含的情感。即使孩子不能完全真正理解其含义，他们仍然可以与作者产生共鸣。二、如何将中国传统教育与幼儿教育相结合(一)课程设计。为了使郭雪真正在学前教育中发挥积极作用，传播儿童的思想，发展儿童的智力，发现儿童的能力，发挥儿童的优势，充分发挥儿童的长处，有必要将丰富多彩的语言教学活动与郭雪的经典教育在教学形式上有机结合。(二)创造环境。国学经典教育可以融入环境创设、学科教学和各种游戏，融入孩子的日常生活活动和家庭教育。同时，要把儿童国学教育的重心转移到培养儿童美好的情感上，让儿童了解国学经典所蕴含的精神内涵。把我国的古典音乐和我们的日常生活结合起来，可以创造一个家庭音乐和诗歌的环境，让孩子生活在这样一个美好的环境中，养成听的习惯，逐渐集中注意力，学会自我调节，培养气质。(3)在家男女同校。家庭男女同校的重点在于协调和明确的目标。如果父母和孩子形成了朋友关系，那么在这样的家庭中长大的孩子，大部分都是开朗的，接受新知识、新事物的，有创造力、有思想的。当问题出现时，要学会反思孩子为什么选择这样解决问题，从孩子的角度去理解孩子的心理。(4)策划家长将从古代教育思想中探索现代教育精神，我们获得了以音乐教育为基础，集诗、书、礼、乐于一体的语文学习启蒙教育的教学理念。每学期的家长会，作者都会精心准备，提前分析每个孩子的情况，规划家长会的重点。除了向家长介绍每学期的大型活动，更重要的是让家长了解每项活动对孩子的影响、意义和重要性，从而获得家长对我们工作的支持和理解。三、实践中需要注意的问题(一)课程设计的科学性。孩子的修养，孩子的修养。学前教育的重要性体现在其基本意义上。国学经典教育可以引导和促进儿童从自然人向社会人的转变，让人们学习社会生活技能、行为习惯、道德标准，促进他们的社会发展。幼儿教师和家长应建立平等合作的关系，共同探索适合幼儿教育的方法，促进儿童健康发展。(二)引导儿童参与。儿童良好行为的培养应该遵循一个原则：让儿童积极参与实践，参与活动，在实践活动中感受体验，从而强化良好的道德行为。幼儿期是人生最具可塑性的时期，也是教育的黄金时期。如果能加强幼儿教育，形成良好的生活基础，孩子的生活会受益匪浅。(三)国学教育的辅助性。国学是代代相传的民族文化精髓，经典中承载的道德伦理是当前社会主义核心价值观的重要组成部分，对儿童世界观、人生观和价值观的形成具有积极的指导意义。作者坚持组织每天的教育教学活动，让每一次教育活动都能启迪孩子，追求高水平的教育艺术，享受当幼师的成就和快乐。通过实践，这些传统的优秀品德可以根植于孩子们的心中，提高他们的人文情怀和修养。(四)教与学的乐趣。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出幼儿园教育要把教育融入生活和游戏。这个要求是基于幼儿时期的学习，主要是通过日常的生活环境，通过各种生活化、游戏化的活动，让孩子自然地获得知识、