一去二三里教学设计 [一去二三里教学设计与反思] .docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一去二三里教学设计 [一去二三里教学设计与反思]  1.  课题  《一去二三里》  2.  课型  讲授课  3.  辅助工具  （１）教具 生字卡片  （２）多媒体 课件、实物投影仪  4.  教学目标  （１）课程标准规定的教学总目标和本学段课程目标  课程标准规定的教学总目标：  1．能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。  2．学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。  3．培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。  4．具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。  本学段课程目标：  1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。  2．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。  3．养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。  4．能借助汉语拼音认读汉字。  5．学习用普通话正确、流利、有