物理教案_初中物理八年级上册第五章第4节教学设计.docxVIP

初中物理八年级上册第五章第4节 《眼睛和眼镜》教学设计 秭归县实验中学 王华 教学目标： 1、了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。 2、知道晶状体的调节使人眼能看清楚远处或近处的物体。 3、通过分析近视和远视形成的原因，了解眼睛是怎样矫正视力的。 4、具有爱护眼睛的意识，养成良好的用眼习惯。 5、体会科学技术与日常生活密切的联系，有将科学技术应用于日常生活的意识。 教学重点： 眼睛的成像原理以及如何看清近处和远处的物体。 教学难点： 近视眼和远视眼的成因及矫正原理、措施的实验演示及分析。 教学器材： 照相机、水凸透镜、光具座、凸透镜、凹透镜、光屏、蜡烛、火柴等 教学过程： 一、复习引入：教师出示照相机，提问照相机的工作原理是什么？ 学生陈述：当U2f时，呈倒立缩小的实像，fv2f。（教师展示） 二、进行新课 1、照相机拍摄远景后，怎么操作才能拍摄近景？（理解没有改变焦距） 教师演示拍远景再拍摄近景，并利用教学助手将拍摄照片的情景实时投影到一体机上，学生观察镜头相关动作。学生（对照原理图）回答：照相机拍摄远景后再拍摄近景，什么没有改变？改变的什么？是不是真正意义的调节镜头焦距？（通过调节镜头的伸缩改变物距和像距，而镜头的焦距并未改变） 2、眼球的结构及正常眼看远处和近处景物时的焦距调节 出示眼球结构图，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏。眼睛是如