小学科学_密切联系的生物界教学课件设计(文档2).ppt

小学科学_密切联系的生物界教学课件设计(文档2).ppt

  1. 1、本文档共23页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
密 切 联 系 的 生 物 界 蝉 螳螂 黄雀 蝉→螳螂→黄雀→黄鼠狼 树汁→蝉→螳螂→黄雀→黄鼠狼 树叶 毛毛虫 鸟 蛇 野猪 珊瑚 鱼 海狮 鲨鱼 青草→蝗虫→青蛙→蛇→老鹰 树叶→毛毛虫→鸟→蛇→野猪 树汁→蝉→螳螂→黄雀→黄鼠狼 在一个生态环境中,各种生物之间的食物联系叫做食物链。 蝗虫 草 温馨提示: 1、说一说、摆一摆它们的食物关系,并且画在图片上。 2、箭头指向猎食者。 3、小组合作,共同参与。 食物链相互交错,就形成了食物网。 资料一: 20世纪50年代,我国农村曾把麻雀作为“四害”之一来消灭。人们发现,在麻雀被大量捕杀之后的几年里,出现了严重的虫灾,粮食大量减产。农民伯伯不明白这是为什么? 自然界里的任何一种生物都有它的生存价值,只有保护好每一种生物,与生物和谐相处,我们的生活才会更加美好。保持生态平衡需要我们大家共同参与。

您可能关注的文档

文档评论(0)

ehuanle + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:6115052003000013

1亿VIP精品文档

相关文档