五年级：“学会感恩，与爱同行”班会设计.docx

小学班会教案 文讯教育教学设计 小学班会新课程标准教材 班 会 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 主题班会教案 / 小学主题班会课 / 五年级主题班会教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 “学会感恩，与爱同行”班会设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为班会针对的是班级中的现实教育问题，其中班级、学生成长中的所有共性问题或话题都可以提炼为主题，本教学设计资料适用于小学五年级班会科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目的：　　1、让学生理解父母、老师、同学对自己的爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。　　2、让学生学会理解、报答父母、老师、同学，以实际的行动报答他们。　　课前准备：　　1、学生亲手制作“幸运星”项链。　　2、课件准备。　　3、制作邀请卡，邀请家长和嘉宾参加班会。　　4、学唱三首歌，学做手语操。　　活动过程：　　序：播放歌曲《感恩的心》　　仁怀市中枢一小五（2）班主题班会《让我们学会感恩》现在开始。　　主持人1：草木为了感激春的到来吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放；　　主持人2：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。　　主持人1：自然界尚且如此感恩，人更应具有感恩之心。　　展开一张叫情感的纸，提起一支叫感激的笔，写写给我生命的父母，写写给我知识的老师，写写给我友谊的同学，写写我一颗热忱，感恩的心。　　上篇　　一、带着问题听《蚂蚁报恩》的故事　　主持人1：请听刘玉给大家带来的《蚂蚁报恩》的故事。（配乐讲故事。）　　主持人2：请看大屏幕带着问题听故事。（大屏幕出示问题）　　主持人1：听了这个故事，你知道了什么？明白了什么？有请我们的小记者采访一下吧！　　生1……生2……生3……生4……生5……　　主持人1：是啊！感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，同时也要给予那些需要帮助的人。没有父母的养育之恩，我们何以成人；没有老师的教诲之恩，我们何以成材；没有朋友的友爱之恩，我们何以快乐；没有大自然的赐予之恩我们何以雨露……我们的成长，时时接受着各方面的恩赐。在成长的历程中一定有许多事情让你感动吧？同学们，敞开你的心扉，说出你的感动，让我们一起来分享吧！　　（大屏幕出示：让我们共同来分享你成长中的感动吧！）　　（学生畅谈自己在成长中的感动。）　　主持人1：我还知道同学们精心准备了小品，大家想看吗？请欣赏小品《真情故事》　　二、小品《真情故事》　　音乐响起《世上只有妈妈好》　　主持人1：其实，生活中能令我们感动的事情，场面很多，很多，只要用心去体会，就能真切感受到。　　主持人2：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我慈爱的父亲、母亲。　　主持人1：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！你用那金色的摇篮，编织我人生路上的云霞，你用一根根五彩线，绣出我青春锦绣年华。母爱化作和煦春风，伴随我走遍海角天涯。　　主持人2：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我，父亲是高山，我是高山上的一棵松柏。千万年；巨树参天，根脉却深深的扎在你博大的胸怀！　　主持人1：我要把最美的鲜花献给你，把最好的祝福献给你，把最深情的歌儿献给你，把最真挚的爱献给你。感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！　　三、请各小组谈谈你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关怀？　　（大屏幕出示：你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关怀？）　　汇报表演，表达爱意。（小记者出场）　　小记者1：有请儿歌小组的同学先来谈一谈吧！　　1）儿歌小组：我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。（小组齐诵）　　同学们，在一起，　　同学习，同游戏　　你帮我呀我帮你，　　快快乐乐多欢喜　　好处面前不争抢　　方便面前要谦让　　同学就像亲兄弟　　团结互助多亲密，多亲密！　　小记者2：听了你们的儿歌，我的眼前又浮现出五年来我们这个大家庭亲密友爱的一幕幕。同学之间，感恩就是一种帮助