苏教小学语文二年级上册《12要好好学字》教案2.docxVIP

要好好学字（第一课时） 一、激趣导入 、（播放歌曲《我爱北京天安门》）小朋友，你们知道这首歌 唱的是谁吗？（出示毛主席的图片）他的名字叫毛泽东。指导读准“泽”（平舌音），我们广大老百姓尊敬地称他为毛主席。指导读毛主席， 指导记忆 “席”，出示儿歌， 指导书写“席”，出示书写要求并范写。 2 、毛主席是一位书法家。瞧 ！这是毛主席写的字；是一位诗 人，这首巜清平乐 . 六盘山》就是他写的诗之一；还是当时的国家主 席。他是一位了不起的人。 、今天我们就一起来学习一篇关于毛主席的课文。板书课题，齐读。正音，第二个好读轻声。 二、初读感知 1、读了课题，你有什么疑问？带着问题走进课文。出示自读要求， 指名读。 2、学生自读课文，标小节数。 3、交流：（ 1）课文有几小节？ 2）课文是讲谁要谁好好学字？三、随文识字 1、学习第一自然段 （1）引读第一句话，出示“延安”，齐读。 、（出示延安图片）同学们，红军历经两万五千里长征胜利到达陕北，在延安建立了革命根据地，所以称延安为中国革命的圣地。我 今天要学的 个故事就 生在 里。 、出示 遇到， 。 系生活了解意思。 、 好 文第一句 。 （2）毛主席遇到的 两个小八路是 呢？ 来 句子？出示第二句。 、交流：两个小八路叫什么名字？出示：安定宝、刘 。指名 。“安定宝” 三个字里都有宝盖 。宝盖 代表房屋，有房子有宝 ，家就安定了，孩子就像家里最大的宝 。 个名字。 “刘 ”的 是一个多音字， 有一个音 —— 。当 参加革命的小八路， 大部分是 苦家庭出生的孩子， 所以父母希望他 久的富 ，才起 名字。 。 b、出示插 ，看就是 两个小八路。猜一猜 是安定宝？ 是刘 ？你怎么知道的？ c、是的。 文 安定宝个子高一点，刘 个子矮一点。出示：一 个??一个??，我 一起 句 。 d、 第一自然段。 2、学 第二，三自然段 1）出示插 ，看毛主席和两个小八路在干什么呢？ 2） 小朋友默 第二，三自然段，用横 画出毛主席 的 ，用波浪 画出小八路 的 。 3） 交流。 、老 毛主席 的 ，同学 两个小八路的 。 b、出示毛泽东，谁来读毛主席的名字？主席是他的职务。毛泽东是 他的名字。毛主席把自己的名字告诉小八路， 一点都没有大领导的架 子。我们一起来读读毛主席的名字。 c、毛主席告诉两个小八路自己的名字时，还做了一个动作，小朋友 注意到了吗？出示： 弯下腰。毛主席为什么要弯下腰写字呢？指名做 动作。边做动作边读。 d、毛主席教两个小八路理解毛泽东三个字后，还跟他们说了什么？ 齐读第三自然段。 革：在课文中是 “改变”的意思，“革命” 是改变什么呢？在旧社会， 广大的穷苦人吃不饱，穿不暖，没有地位， “革命”就是要改变这种 命运，让穷人的过上幸福生活， 让穷人的孩子都有学上。 开火车读“革 命”。再读这句话。指导读。 是要他们好好学文化。 d、两个小八路听了连连点头。你们做做动作。两个 “连”说明他们的头一直在点，他们把毛主席的话都听进去了。 我们分角色朗读第二，三自然段。 3、总结全文 要好好学字是毛主席对小八路的殷切希望， 也是对我们小朋友的殷切 希望啊！ 四、指导写字 1、出示：连 延 （1）指导记字形，读儿歌。指导走之儿的写法。 2）指导记延，理解建之。 3）比较走之儿和建之中横折折撇的不同写法。注意：“延”中第四笔为竖折，一笔写成。 4）范写、描红、临写。