省编教材大班主题二（9）.docx

活动九：蜗牛与黄鹂鸟 活动目标： 1.学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并尝试使用肢体动作来表现歌曲的内容。 2.了解蜗牛的身体形态和蜗牛壳的保护作用。 活动 准备： 材料准备：①音乐磁带《蜗牛与黄鹂鸟》；②蜗牛的图片。 活动过程： 一、欣赏歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》 1．教师：今天，葡萄树上来了一个小动物，它是谁呢？发生了什么故事呢？我们一起来听听吧。 教师播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，幼儿整体欣赏。 2．问题：①是谁爬到了葡萄树上？它在做什么？ ②蜗牛遇到了谁？ ③为什么葡萄还没有熟，蜗牛就开始爬葡萄树了？ 教师：原来蜗牛爬的很慢，所以在葡萄刚发芽的时候就开始爬树了，等到它爬到了树上，葡萄就正好成熟了。 3．认识蜗牛。 教师出示蜗牛的图片，引导幼儿观察。 问题：①看一看蜗牛是什么样子的？ ②蜗牛的身体是有哪些部分组成的？它们分别有什么作用？ 牛最明显的特征是它的重重的壳了，可是它为什么要背着一个壳呢？ 教师讲解蜗牛的身体形态及蜗牛壳的保护作用。 教师：蜗牛爬得很慢，所以它就要背着大大的壳，可以躲在里面睡觉，也可以用来保护自己。 二、学唱歌曲 1．教师再次播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》请幼儿仔细听歌词内容。2．引导幼儿熟悉歌词。 幼儿跟随教师学念歌词。 问题：蜗牛和黄鹂鸟分别怎么说的？ 3．教师演唱（或播放）歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，幼儿跟唱歌曲。 4．幼儿试唱歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》。 三、歌曲表演 问题：①蜗牛爬树的动作是怎样的？请你模仿一下。 ②黄鹂鸟嘲笑蜗牛的时候是什么样子的？ ③蜗牛回答黄鹂鸟的时候，应该是什么样子？ 教师播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，引导幼儿伴随着歌曲节奏，自由表现动作。 附录： 歌曲：蜗牛与黄鹂鸟