（精编版）内科临床带教认识.docx

关注我 实时更新 最新资料 内科临床带教认识 临床实习是医学 生实现基础理论知识向临床实践过渡 的重要环节，是对其在校期间基础理论知识、临床理论知识、思维判断分析能力 的综合检验，也是实习生走向临床工作前 的最关键 的塑型和训练[1]。带教查房是理论教学 和临床实践 的结合，是临床实习 的重要环节，在每一位医学 生成长为临床医师 的过程中都会留下深刻 的烙印，关系到学 生向医师“转变” 的速度与质量。我院为三级甲等大型综合医院，也是一家重要 的教学 中医院，每年都有大量 的实习医师入院培训。中医教学 医院同时要承担中医和西医 的临床教学 ，任务繁重。且内科涉及 的医学 基础知识多，病种复杂，理论更新快，给临床带教带来了一定 的难度。如何在临床带教中改善教学 方法，提高教学 水平，让学 生同时掌握运用中西医知识和技能，是中医教学 医院临床教学 的核心问题，也是每一位内科带教医师所面对 的难题。本人通过近年 的内科临床带教，有以下体会，撰写如下。1合适病例着重讲解内科是一门理论知识运用性很强 的学 科，需要对病例进行反复 的分析、观察才能培养较好 的临床思维能力。在传统教学 模式下，我们经常可以听到实习医学 生抱怨“实习三部曲”：被动地跟着带教老师询问病史，抱着病历查房，僵硬地书写病程记录。如何发挥学 生 的主观能动性，提高学 生 的成就感而增加其学 习兴趣，是每一位带教老师首要