（精编版）幼师音乐教材建立考究.docx

关注我 实时更新 最新资料 幼师音乐教材建立考究 幼儿师范音乐教育是个较为特殊 的教育专业。说其特殊，是因为幼儿师范音乐教育既不同于普通高中 的音乐教育，又不同于高等师范 的音乐教育，而有其自己 的教学 目标、教学 方式、课程设置及教材体系等。如何使幼师专业适应社会需求，要靠办学 、教学 上 的不断改革与创新，而这些改革与创新 的落实在很大程度上要由教材来实现，因为教材是教育内容 的具体体现，是教学 活动 的基础。真免费论文网所以，幼师音乐教材建设是个十分重要 的问题。一、更新理念求实求进笔者在这里不打算解释教育理念 的涵义，只想摆出教师乃至整个教育界应思考 的问题：教育发展到21世纪，它还应该怎样发展？教育应怎样面对这个世纪 的问责？摆出这个问题，并不是要给出一个完备 的、最终 的答案，而只想说明这样一个现实：从世界范围来说，教育已经得到深入而全面 的发展，作为社会这个大系统 的子系统，它发挥着越来越重要 的作用。进入21世纪，教育面临着更大 的挑战与机遇。教育理念 的更新，与其说是教育自身发展 的需求，勿宁说是社会对教育 的“命令”，而我国教育理念 的更新，更多体现了深刻性、广泛性和长远性，它涉及到教育 的各个层面，当然也包括教材建设理念 的更新。我国大学 教育已进入大众化时代，这对中等职业教育 的冲击是显而易见 的。面对这种形势，中等职业教育包括幼儿师范教育，只有在不断