物理教案_ 串联和并联教学设计.docxVIP

串联和并联 教学设计 沙洋县烟垢中学 杨学兵 教学目标 知识与技能 会读、会画简单的电路图。 能连接简单的串联电路和并联电路。3．会画简单的串联、并联的电路图。过程与方法 通过探究，用实验的方法了解串、并联电路的区别。 情感、态度与价值观 1.能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例，发展观察能力。 2.认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。  重点难点： 重点：通过探究发现串并联电路的特点。难点：规范画出串并联电路、动手连接串并联电路。 教学准备 两节干电池、开关一个、灯泡两个，导线若干 教学过程设计 知识回顾 最简单的电路是由 、 、 、 等几部分组成的， 画出下列电路元件的电路符号 电池 、开关 、小灯泡 二、创设情景 师：大家用过电吹风吗？ 生：用过。 师：我知道大家都爱自己的美发，大家想过么，像电吹风这样的家电还有哪些？ 生：电视，电风扇，电磁炉，…… 师：大家举例很多，你们思考过这些家用电器是怎么连接在一起的，大家请看大屏幕，城市夜景，感受城市的灯火辉煌。问：城市中的这么多用电器是如何连接的呢?让我们一起来学习“连接串联电路和并联电路”。（板书课题） 三、自主学习 布置学生以小组为单位自学课本，完成以下思考内容。 1.什么是串联电路？在串联电