安徽省高等学校.docxVIP

安徽省高等学校 省级教坛新秀候选人推荐表 姓 名 冯群强 主 讲 课 程 概率论与数理统计类课程 推荐学校（盖章） 中国科学技术大学 填表时间2013 年9月10日 安徽省教育厅制 填 表 说 明 封面总编号由省教育厅统一编写。 申请人填写的内容，所在学校负责审核。所填内容必须真实、可靠。 教学论文及著作一栏中，所填论文或著作须已刊出或出版，截止时间是 2013 年 8 月 31 日。 教学手段是指多媒体课件、幻灯、投影等，应用情况是指是否经常使用及熟练程度。 如表格篇幅不够，可另附纸。 1 一、基本情况 姓 名 冯群强 性 别 男 民 族 汉 出生年月 1979 年 12 月 政治面貌 中共党员 最后学历（学位） 博士 授予时间 2006年 6 月 参加工作时间 2006年 6月 高校教龄 7 年 专业技术职务及 副教授 ,2012 年 7 月 行政职务 晋升时间 普通话水平 外语水平 固定电话 0551手机传 真 电子信箱 fengqq@ustc.edu.cn 联系地址、邮编 安徽省合肥市中国科学技术大学管理学院 ,230026 2012 年 第五届平凡基金 -- 教育奖 何时何地 2012 年 第一届中国科学技术大学青年教师教学基本功竞赛一 等奖 受何奖励2008 年 安徽省教学成果奖二等奖 2008 年 中国科学技术大学校级教学成果奖一等奖 主要学习、工作简历 起止时间 学习 / 工作单位 所学专业 / 所从事学科领域 1997.9-2001.7 中国科学技术大学统计与金融系 统计学 2001.9-2006.6 中国科学技术大学统计与金融系 概率论与数理统计 2006.6-2008.12 中国科学技术大学管理学院 金融学 2008.12 至今 中国科学技术大学统计与金融系 概率论与数理统计 2 二、教学工作情况 主讲课程情况 课程名称 起止时间 讲授学时 授课班级名称 总人数 实用随机过程 2010.9-2011.1 80 0800003,01701 25 随机过程 2010.9-2011.1 40 0821801 30 多元统计分析 2011.2-2011.6 60 0801501,01601,01702 60 实用随机过程 2011.9-2012.1 80 0900003,01701 50 随机过程 2011.9-2012.1 40 0900001,01101 127 概率论与数理统计 2012.2-2012.6 60 1021401,1021801 117 多元统计分析 2012.2-2012.6 60 0901702,0901601 50 实用随机过程 2012.9-2013.1 80 1000003,01701 119 随机过程 2012.9-2013.1 40 1000001,1001101,1001104 134 概率论与数理统计 2013.2-2013.6 60 1120901 79 选用教材或主要参考书情况 名称 作者 出版社 出版年 随机过程 Sheldon Ross 中国统计出版社 1997 随机过程 (第三版 ) 方兆本 , 缪柏其 科学出版社 2011 多元统计分析 ( 第二版 ) 何晓群 中国人民大学出版社 2008 概率论与数理统计 陈希孺 中国科学技术大学出版社 2009 本人自从教以来 , 多次主讲过本专业本科生的专业基础课 《概 率论》和《实用随机过程》 ，专业课《多元统计分析》 、《抽样调查》、 《时间序列分析》和《实验设计和方差分析》 ，以及专业硕士生课 教学内容更新 程《统计质量控制》和《统计调查》 ，另外还经常担任全校公共课 《概率论与数理统计》和《随机过程》的教学工作 . 在不同学生层 或 教学方法改革情况  次的教学中均认真备课 , 踏实工作 , 在非统计专业坚持 “培养学生 具有初步的统计思想” 的教学目标 , 而在统计专业则坚持 “理论和 应用并重”的理念培养学生， 使他们具有坚实的专业基础 . 对全校公共课《概率论与数理统计》和《随机过程》而言 , 教 学对象是非统计专业的本科生 , 对他们而言概率统计知识只是专 业知识以外或可与之相结合的工具之一， 所以我们的教学目的是培 3 教学手段研制开发情况、应用情况  养他们对概率统计有初步的认识 , 能够在将来的实际生活和工作中 对随机现象的认识和数据的处理从而具有一定的基础 . 在实际教 学中对各个知识点，除了数学推理之外我还强调它们各自的背景 . 一般只采用课本上的部分例题 , 而另外补充更典型 , 更有趣味或者 更具时代应用背景的例题来提高学生们的兴趣和理解能力 . 在本 专业本科生的教学中 , 则更加强调理论和实际的结合 , 如在《多元 统