小学音乐_春天举行音乐会教学设计学情分析教材分析课后反思(文档6).doc

《春天举行音乐会》教学设计 教学目标 ： 1、用自然的声音有表情地演唱歌曲《春天举行音乐会》，并能用欢快、活泼的情绪表演歌曲。 2、通过了解我们的身体乐器，激发学生学习的兴趣。 3、通过编创活动，发挥学生的想象力。 教学重点、难点： 1、在乐曲和歌声中感受“春”的美。 2、用身体乐器来表现春天的音响。 教具准备：钢琴、课件 教学过程： 一、律动导入：《哈利罗》 欣赏小提琴协奏曲《春》 感受春天的美：用弹舌做训练 二、 新课学习 初听歌曲，寻找四种声音 1、自主学习、感受音乐 （1）初听音乐 师：音乐会上正在上演什么呢？ 提问：你听到了什么？都有哪些音乐家来参加音乐会？（春雨、春雷、春风、春水、春笋） （1）春雨表演的什么？声音是什么样的？嘀嗒 0 嘀|嗒 0｜应该怎样唱？（轻轻地） （2）春风 弹琴 2/4沙沙?? 0 沙 ｜ 沙? 0 ｜（轻柔的） （3）春雷 打鼓 2/4轰隆?? 隆隆 ｜隆 — ｜（有力的） （4）春水 鼓掌2/4哗啦??? 啦啦? ｜啦 — ｜（由弱到强） 出示节奏：XX? XX? |X.? X | XX? 0X | X? 0 三、寓教于乐 1再听音乐 那这些音乐家们们都给大家带来了什么节目呢？我们仔细听。 2、合作交流、学习新歌 ?（1）音乐会上，有唱歌的、有弹琴的、有打鼓的，还有鼓掌的，大家想想，还少了什么？（指挥）音乐会的指挥家是谁呢？春笋 （2）认