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天 上 偷 来 的 火 种 学习目标 1 ．默读课文，理解课文内容，体会 普罗米修斯为人类幸福而不畏强暴、 勇于献身，甘愿受罚的伟大精神。 2 ．会认“治、罚” 2 个字。 字词收集站 ? 小心翼翼 一帆风顺 暴跳如雷 ? 悬崖绝壁 风吹日晒 挽弓搭箭 ? 冶炼 惩罚 篝火 佩服 敬佩 自主朗读，在文中找到相关词语 熊熊的火柱 沉着的铁链 奇异的鲜花 严厉的惩罚 漫长的夜晚 凶猛的野兽 暴跳如雷 悬崖峭壁 小心翼翼 一帆风顺 驱寒取暖 风吹日晒 霜打雨淋 争吵 愤然 小心翼翼 奇异 理解词语 篝火 争吵 —— 争论吵闹。 愤然 —— 形容气愤发怒的样子。 小心翼翼 —— 形容言行小心谨慎，不敢疏忽大意。 奇异 —— 奇特 ﹐ 特别。 篝火 —— 原指用笼子罩着的火，现借指在空旷处 或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。 理解词语 冶炼——用焙烧﹑熔炼等方法，从矿石中提炼出所 需要的金属。 惩罚——“惩”读“ chéng ”；处罚。 鹫鹰——鹫鹰是一种鸟类科目 , 称为鹫鹰科科 。本 科鸟类出现满平常的，分别有大冠鹫、林雕、 凤头苍鹰、松雀鹰及过境的赤腹鹰、灰面鹫等 共六种。 敬仰——敬重仰慕。 冶炼 惩罚 鹫鹰 敬仰 文中出现的人物有： ? 普罗米修斯 —— 人类的大恩人 ? 宙斯 —— 神王 ? 赫淮斯托斯 —— 火神 ? 阿波罗 —— 太阳神 ? 赫拉克勒斯 —— 大力神 ? 奥林匹斯圣山 高加索山 自由朗读课文，边 读边想课文主要写的 是什么，是按怎样的 顺序来写的？ 说说课文主要写的是什么？ 普罗米修斯盗取火种后所受的残酷惩罚。宙 斯让火神把普罗米修斯锁在悬崖上，让他日夜 遭受风吹雨淋的痛苦，普罗米修斯毫不屈服； 宙斯又派凶恶的鹫鹰啄食普罗米修斯的肝脏， 让他的肝脏日食夜长，痛苦没有尽头。普罗米 修斯被折磨了许多年，依然没有屈服，直到被 大力神所救。 很久很久以前，人类没有火， 一个叫普罗米修斯的神为了把火种 传播给人类，不顾宙斯的阻挠，从 阿波罗驾驶的太阳车上偷取了火种。 普罗米修斯被锁在高加索山上忍受 着几个世纪的可怕刑罚，终于被海 格立斯搭救，获得了自由。 根据文章内容可拟出思路： 无火 —— 盗火 —— 受罚 —— 获救 思考 : 普罗米休斯“为什么盗 火？怎样盗火的？结局怎 样？”画出感动的语句，体 会米罗休斯的精神。 ? 课文是按怎样的顺序来写的？ 无火 —— 生活悲惨，心生怜悯 偷取火星，藏进茴香枝的空管里 盗火 —— 受罚 —— 遭受折磨 获救 最终获救 课文按事情发展的顺序分四部分。 第一部分（ 1 ）讲很久很久以前，人间还没有 火，人类的生活非常困苦。 第二部分（ 2-8) 讲天神普罗米修斯冒着生命 危险偷取火种给人类，使人类的生活发生了 巨大的变化。 第三部分（ 9-16 ）讲主神宙斯得知普罗米修 斯从天上偷取火种的消息后，气得暴跳如雷， 决定严厉惩罚普罗米修斯，就命火神用铁链 将普罗米修斯锁在高加索山的悬崖绝壁上， 普罗米修斯受尽了可怕的折磨。 普罗米修斯为了把火种传播给人类忍受了几个 世纪的酷刑，那他为什么要把火种传播给人类呢？ 普罗米修斯 善良、仁爱、坚定 除了善良、仁爱、坚定，他身上还具备怎样的精神？ 普罗米修斯 勇敢 坚韧不屈 交流第 1 自然段 ①米罗休斯为什么要盗火？ ②用“没有 …… 就 …… ” 说话。 ③省略号有什么作用？再展开想象“人间没 有火还会怎样？ 没有 只好 。 人们生活非常困苦 , 没有 只好 ； 没有 只好 ； 没有 只好