宁波市职业教育汇报材料.docxVIP

大力发展宁波职业教育 全力服务地方区域特色经济 宁波市教育局 一、职业教育发展现状 （一）、促进了学校规模建设 目前，全市现有独立设置的中等职业学校 41 所，其中，省 级及以上重点职业学校 26 所，各类各级重点示范专业 40 个，全市已建成 6 个“四中心” 综合性职业学校。 全市乡镇成校 118 所、 6 所县级社区学院（成教中心） ，其中省级成校 94 所、省示范成 校 24 所。独立设置的高等职业院校 7 所。 （二）、促进了职业教育事业发展 近几年，我市坚持职普 1:1 比例招生，职业教育在整个高中 段教育中始终保持在 50%以上，在校生由 2000 年的 6.5 万上升 到现在的 9 万多人。全市中职学校共开设了 20 大类 80 多个专业， 基本覆盖了全市一、二、三产业的各类行业， 20 年来为我市经 济社会发展培养了 25 万多名毕业生；中职学校和乡镇成校年培 训农村劳动力达 120 万人次，占农村劳动力总数的 47%，20 年来提供各类实用技术培训达 400 万人次。近几年，我市每年新增劳动力的 75%-80%为中职毕业生，毕业生当年一次就业率保持 在 95%以上，省级重点职业学校学生中级工合格率在 60%以上，双证拥有率 100%，其中，省一级重点职业学校学生的中级工合 格率在 80%以上。 1 （三）、促进了毕业生就业创业 有一大批毕业生在就业、 创业道路上取得了显著成绩， 获得 “全国五一劳动奖章 ”的职校毕业生周宁芝、唐飞云、张剑隼，荣获宁波市 “十届首席工人 ”的傅祥方和马丽丽、宁波菜“掌门人” 戴永明等成了职业学校毕业生的优秀代表。 还有一大批学生走上 了自主创业道路， 如余姚职技校畜禽专业毕业的康雪芬从养鸡开 始，如今创办了年销售收入达 1500 多万元的宁波市农业龙头企 业，并辐射带动农户 1000 多户，平均每个养殖户年纯收入 2 万 多元。还有创办幼儿园和医院的慈溪职业中专毕业生宓月华、 “无 公害蔬菜领头雁” 宁海职校毕业生李良兵、 创办轴承企业的慈溪 职校毕业生黄华军等等，还有余姚保庆路电脑街有 1/3 以上的从 业和创业人员是余姚四职校毕业生， 中职毕业生为我市经济社会发展作出了贡献。 二、职业教育的举措与发展重点 根据宁波产业结构特点， 职业教育努力搭建制造业和服务业 发展所需的人才支撑平台，并将重点做好 9 大服务。 （一）、搭建“三大平台” ，促进区域产业经济发展 1、搭建“发展平台” ，重点服务“ 5+10+8”产业 对策 ——建设与“ 5+10+8”重点产业相适应的十大实习实训基地 ——形成与“ 5+10+8”重点产业相适应的四大区域专业发展层面 核心提示 2 ■ 十大实习实训基地：每个基地规模 1000 万元 、专业在校生 1000 人以上 、年培训达 1500 人、区域均匀分布、民办非企业运作 ■ 四大区域专业发展层面： 城区和鄞州——会展、信息、金融、商贸等服务业为主的专业群 镇海北仑港口区域——临港大工业为主的石化、汽车等制造类专业 余慈大桥区域——沿湾 （杭州湾）产业带做精机电、 塑料模具等专业 南三县区域——沿路、海产业带做强服装、机械、水产养殖等专业 下一步发展重点 建设十大实习实训基地： 宁波市目前正在大力发展五大临港 工业、十大重大优势产业和八大现代服务业， 实现国民经济全面、 协调、可持续发展。 为进一步提高职业教育对产业经济的服务与 贡献，根据产业的布局结构， 依托电子信息、 商贸、机电一体化、 家用电器、机械与仪器仪表、工业与民用建筑、模具、化工、汽 车制造与维修、服装等重点专业， 将着重建设十大实习实训基地， 今年全面启动。计划每年建设和评估 2-3 个基地，到 2010 年止， 建设成与我市先进制造业和现代服务业相配套的实习实训基地。 每个基地投资规模在 1000 万元左右，专业在校生平均在 1000 人 以上，年社会培训人数在 3000 人以上，通过实训基地完成中、 高级职业资格培训达 4 万人次。目前，初步规划为每个县（市） 、 区各 1 个，宁波城区 2 个。实训基地建设以市场机制进行运作， 调动社会各方面力量共同参与， 多渠道筹集建设经费， 鼓励企业、 行业和科研单位积极参与实训基地建设和管理，实行学校 +工厂 3 的模式，以民办非企业形式运作。 在这个“发展平台”上将努力形成四大发展层面： （1）以市本级和鄞州区为中心， 要逐步形成以旅游会展、 信息服务、金融、商贸、文化传媒等现代服务业为主的专业群， 使我市强劲的制造业有一流的现代服务人才支撑； （ 2）在港口区域，围绕镇海、北仑临港大工业为主的沿港产业带开设好石化、汽车等制造类专业；（3）在大桥区域，根据余姚、慈溪的产业特色，在沿湾（杭 州湾）产业带做精机电、塑料模具等专