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辽宁省中小学教师资格认定 教育教学实践评价手册 申请人： 申请学科： 单 位： 联系电话： 辽宁省教师培训交流中心印制 1 目 录 教育教学实践评价（ 1）---- 综合评价表一 教育教学实践评价（ 2）---- 听课记录表 1-4 教育教学实践评价（ 3）---- 教案设计表 1-4 教育教学实践评价（ 4）---- 了解个别学生报告 教育教学实践评价（ 5）---- 班级管理案例 教育教学实践评价（ 6）---- 主题班会设计 教育教学实践评价（ 7）---- 教育研究论文评价 听课记录汇总表 讲课记录汇总表 2 教育教学实践评价（ 1） 综合评价表一（由实践基地考核） 项目 权重 评价内容及标准 得分 （1）师德：教育教学实践目的明确, 态度端正; 以身作则, 为人 师表; 团结协作、热爱学生; 虚心学习、努力工作、兢兢业业、 一丝不苟; 遵守学校的各项规定，听从实习学校的指挥和安排。 达到规定的实践周数和听、讲课时数。 教育 30% （2）班主任工作：在班主任的指导下，做好班主任的助手，掌 工作 握班主任工作职责和方法。结合具体班级情况，有成效地开展 班级管理工作。掌握班级建设与管理的基本理论，基本掌握中 学班级管理的规律，了解熟悉班级情况，尊重学生，关注差异 生，做好学生的思想教育工作。开好主题班会。开展综合实践 活动, 效果好。 （1）了解学生学习的基本情况，努力钻研课程标准和教材，虚 心学习指导教师的教学经验，认真听课、讲课，达到规定的时 数，写出较高水平的教案。 （2）在指导教师的指导下，承担课堂教学任务，完成分析课程 标准及教材、备课、试讲、正式讲授、批改作业、辅导答疑、 听取评课意见、反思等教学环节。 教学 （3）课堂教学中，与学生积极互动，共同发展，处理好传授知 50% 识与培养学生自主学习与探究的能力的关系，引导学生有效学 工作 习，培养学生的独立性和自主性。讲究教学方法，关注学生的 学习方式方法，关注情感态度与价值观的教育及过程性评价， 充分利用各种教育教学资源。教学内容重点突出，详略得当。 （4）充分发挥现代信息技术的优势，应用计算机多媒体等教学 手段辅助教学。 （5）积极主动地完成学校和指导教师交办的各项教学工作任 务。 （1）论文选题：选题能从实际出发，具有针对性和现实意义。 教育 掌握材料全面、客观，精确、具体、具有代表性。 （2）论文质量：文章结构严谨，层次清晰，逻辑性强，文字表 教学 20% 达准确流畅生动；观点鲜明，论据充分，分析深透，具有较强 研究 说服力；结论正确，建议有创新。 论文 （3）调研能力：掌握学科教育研究方法，观察力判断力较强， 善于运用各种方式和方法获取材料。 综合 评价 意见 及总 指导教师（签字）： 实习学校（印章） 分 校 长（签字）： 年 月 日 3 教育教学实践评价（ 2） 听课记录表（一） 实习学校： ___________________ 实践基地任课教师 :___________ 班 级 时间 授课人 授课题目 类 型 教学过程 内 容 说明 4 5 评价及建议 说明 : 评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。 6 听课记录表（二） 实习学校： ___________________ 实践基地任课教师 :___________ 班 级 时间 授课人 授课题目 类 型 教学过程 内 容 说明 7 8 评价及建议 说明 : 评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。 9 听课记录表（三） 实习学校： ___________________ 实践基地任课教师 :___________ 班 级 时间 授课人 授课题目 类 型 教学过程 内 容 说明 10 11 评价及建议 说明 : 评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。 12 听课记录表（四） 实习学校： ___________________ 实践基地任课教师 :___________ 班 级 时间 授课人 授课题目 类 型 教学过程 内 容 说明 13 14 评价及建议 说明 : 评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。 15 教育教学实践评价（ 3） 教案设计（一） 年 月 日（星期 ）第 节 指导教师: 实习学校