教科五年级科学下《一沉和浮下沉的物体会受到水的浮力吗》公开课PPT课件1.docxVIP

1.6 下沉的物体会受到水的浮力吗 教学目标 科学概念： 1．下沉的物体在水中都受到浮力的作用， 我们能够感受到浮力的存有，能够用测力计测出浮力的大小。 2．下沉的物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。 3．当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉。 过程与方法： 1．设计实验验证下沉物体在水中受到浮力的作用， 用弹簧秤测量下沉物体受到的浮力大小。 2．画示意图， 使用浮力和重力的概念， 解释物体在水中的沉浮。 情感、态度、价值观： 1．体验实验验证的重要意义。 2．懂得数据在分析解释现象过程中的重要性。 教学重点 下沉的物体在水中都受到浮力的作用，我们能够感受到浮力的存有，能够用测力计测出浮力的大小。教学难点 设计实验验证下沉物体在水中受到浮力的作用，用弹簧秤测量下沉物体受到的浮力大小。 教学准备 每组一个弹簧秤、 一个石块、 铁块、三块大小不同的铁块细线、 记录表 教学过程 一、 导入新课 师：上节课我们研究了浮在水面上的泡沫塑料块会受到水的浮力作用，那么是所有物体都会浮在水面上吗？（生：不会，有的浮、有的沉） 师：那么沉入水中的物体会受到水的浮力作用吗 ? （学生猜测，说出自己认为的可能情况） 教师引导学生。 师：今天我们就通过这节课研究，教师板书课题：下沉的物体会受到水的浮力吗？ 二、讲授新课 （一）下沉的物体是否受到水的浮力： 联系生活情形， 并实行推测。 如果学生找