2021年人教版八年级数学下册全册完整课件.pptx

人教版八年级下册;第十六章 二次根式; 第十六章 二次根式;二次根式 ;一、二次根式的概念;2. a可以是数,也可以是式.;;二、二次根式中字母的取值范围;例1 a取何值时,下列根式有意义?;求二次根式中字母的取值范围的基本依据是什么？ ;练习： x取何值时,下列二次根式有意义?;解：由３－x≥０　　得　x≤３ 　　由｜x｜－４≠０　　得　x≠±４;三、二次根式的双重非负性;二次根式的双重非负性;初中阶段的三个非负数：;;四、二次根式的性质;二次根式的两个简单性质：;;2.从取值范围来看, ;3.从运算结果来看:;例　　求下列二次根式的值;练习:算一算:;今天我们学习了很多新知识，你能谈谈自己的收获吗？说一说，让大家一起来分享。; 二次根式的概念:;a (a0);;;;;; ?;拓展：;二次根式;⑵什么是一个数的算术平方根？如何表示？;自学指导; 1.面积为3的???方形的边长为 ，面积为S的正方形的边长为_____。;你认为所得的各式有哪些共同点？;形如 的式子叫做二次根式.;凭着你已有的知识, 说说对二次根式 的认识,好吗?;2. a可以是数,也可以是式.; ② ③ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ;(1) (2);(3);练习1：求下列二次根式中字母的取值范围：;;硕果累累; 16.1 二次根式的性质;;复习旧知，为新知扫清障碍;　　问题1　根据算术平方根的意义填空，并说出得到 结论的依据．;　　 例1　计算下列各式 （1） （2） 　　　;　　 试试，你一定行 　　　;综合运用 ;;例2　计算下列各式： （1） ；（2） ．　　　;应用拓展：;综合运用深化新知 ;（1）含有表示数的字母； （2）用基本运算符号连接数或表示数的字母．;;第2课时 二次根式的性质;新课导入;探究 （1）填空：;【归纳结论】 一般地，根据算术平方根的意义，有 =a（a≥0）.; 代数式：用运算符号（加、减、乘、除、乘方和开方）把数和表示数的字母连接起来的式子称为代数式.;典例解析;=16;例3 试一试：在实数范围内分解因式：;想一想： 我们知道，当a≥0时， 那么当a＜0时， 的结论又如何？你是怎样想的？; 做一做：实数a，b在数轴上的位置如图所示，化简：;随堂训练;2.填空题： （1）若 是一个正整数，则正整数m的最小值是( ). (2)当x＞2时，则 ( ) ;课堂小结;1.从教材习题中选取， 2.完成练习册本课时的习题.; 为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。 —— 戴尔·卡耐基;16.2 二次根式的乘除; 学习目标;1.什么叫二次根式？;　 类比有理数的运算，你认为任何两个实数之间可以进行哪些运算？ 　请写出两个二次根式，猜一猜，它们的积应该是多少？ 　 ;计算下列各式, 观察计算结果,你发现什么规律？;a、b必须都是非负数！;例1 计算;反过来：;例2 化简: （1） （2）;1.把被开方数分解因式(或因数) ；; 想一想？;巩固练习;1.本节课学习了算术平方根的积和积的算术平方根.; 当堂检测;2、计算：;第1课时 二次根式的乘法;新课导入;问题2 用你发现的规律填空。;【归纳总结】;典例解析;随堂训练;2.计算：;3.化简：;4.一个矩形的长和宽分别是 cm和 cm，求这个矩形的面积.;1.从教材习题中选取， 2.完成练习册本课时的习题.;16.2 二次根式的乘除;学习目标;复习回顾;;我们在学习之前先计算下列各式，观察计算结果，你能发现什么规律？;;例1、计算。;练一练;公式的逆用;典例分析 ;练一练;课堂小结 ;2.化简。;课后作业 ;义务教育教科书 八年级下册;