偏误分析题型与答题思路.docxVIP

“对外汉语公开课“志愿者备考偏误分析常见题型及答题方法 回答偏误分析题的原因时，注意区别偏误的来源（有五个公认的方面，即： 母语负迁移，目的语知识的过度泛化，文化因素负迁移，学习策略和交际策略的影响，以及学习环境的影响）与偏误原因的区别。分析偏误原因时，主要回答语言点，以及偏误类型（遗漏、误加、误代、错序），对所选偏误进行解释评价和分析，找出产生偏误的原因并对偏误进行改正，最后做出总结。 真题、例题： 北京天很冷，连雪都下了。 北京天很冷，都下雪了。“连……都……”表示被强调的极端对象或典型代表的情况尚且如此，其他对象更不用说了。这里都表示时间，有“已经”的意思。 我吃过了饭。 改为：我吃过饭了。此句中的语气助词“了”应放在句尾，我吃过了饭表示事态的变化和肯定的语气。 这几本书我拿走，别的几本留给你。 这几本书我拿走，剩下的几本留给你。“别的”做指示代词，通常代指范围之外的那部分，因此用“别的”指代不明。 “把饭吃在五道口”对不对，为什么？ 本句属于偏误中的乱序，应改为，在五道口吃饭。把字句用于将特定的人或事物施加一个动作是他发生变化，如位置的移动。“在五道口”只表示吃的地点，不是吃这个动作发生或完成后“饭”移动的地点，不能用把字句。 “打网球两个小时”对不对，为什么？ 不对，“两个小时”是时间补语，时间补语一般直接放在动词后面，如果表示动作以将完成，可以说打了两个小时网球。 离合