教科三年级科学下《四磁铁磁铁有磁性》公开课课件7.docxVIP

2、磁铁有磁性 教学目标 科学概念： 1、磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。 2、磁铁隔着一些物体也能吸铁。 过程与方法： 1、用实验方法研究磁铁能吸引什么，不能吸引什么。 2、用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。 3、根据材料设计实验，研究磁铁隔着水能不能吸铁。 情感态度价值观： 认同认真实验，获取证据，用证据来检验推测的重要性。 教学重（难）点 教学重点：理解磁铁具有磁性，知道磁铁隔着一些物体也能吸铁。 教学难点：经历用实验方法研究磁铁具有磁性的探究活动。 教学准备 为小组准备 : 实验材料 1 ：磁铁和被测试物品 :回形针、牙签、铁钉、铝片、铁丝、铜片、 玻璃珠、大头针、塑料棒、木块、钢珠、纸片、布条、塑料片等物品 (材料的种 类多一些，铁材料制品要有多种，要有铜、铝等非铁的金属物品，学生的学习用 品，如 :橡皮擦、铅笔、塑料尺等也可用作测试材料 )。 实验材料 2 ：铁块、铝块、一角铝币（ 1999 版）和钢币（ 2005 版）、双面 锡箔纸、螺丝钉。 实验材料 3 ：纸、布、塑料片、橡胶皮（车内胎）、瓷砖、铝片、木片、水 槽和水。 教学过程与设计意图 一、问题切入 1、同学们，你们认为磁铁能吸引什么物体，不能吸什么物体？学生交流，师适当板书。（如：金属？铁？ 2、怎样检验我们的观点？（做实验） 二、磁铁能吸引什么物体 过渡语：做实验能够获得确切的证据， 今天就让我