程序设计实践与分析专业课程设计指导书.docVIP

《程序设计实践和分析》 课程设计指导书 适用专业：计算机科学和技术、软件工程、网络工程 课程设计目标 课程设计是课程教学中一项关键内容，是完成教学计划，达成教学目标关键实践步骤，经过课程设计，使学生把课程上所学理论知识和具体实际问题有机结合起来，达成理论和实践相结合。《程序设计实践和分析课程设计》是《程序设计实践和分析》课程一个关键实践性步骤，其目标意在帮助学生深入加深和了解《程序设计实践和分析》课程基础知识，掌握C#编程方法和技巧，初步掌握Windows应用程序开发方法及软件项目开发通常过程，培养学生正确程序设计思想和分析问题、处理问题能力，使学生对于系统分析，开发，管理等方面受到较为全方面、系统和规范训练。 课程设计内容 《程序设计实践和分析》课程设计通常应按以下步骤完成： 选题 学生能够按课程设计指导书上课题进行选择，标准上一个题目不能超出三人以上选。另外学生也能够自己确定课题，但所选择课题要符合教学要求，也就是要经过指导老师同意方可进行。 需求分析 分析系统用户需求，了解系统业务步骤，明确系统功效和任务，形成需求分析说明书。 系统设计 依据需求分析说明书，进行系统设计。系统设计分成概要设计和具体设计两个阶段概要设计包含：划分系统模块、确定各模块功效，确定模块间联络，确定数据结构、文件结构、数据库模式等。具体设计包含：对系统进行界面设计、数据库设计，确定系统各模块内部细节实施方案，如：为每个模块确定采取算法，选择合适工具表示算法过程（步骤图），描述模块具体过程等。最终形成系统设计说明书。 程序开发 依据系统设计说明书，使用Visual C#编程语言进行程序开发，并进行调试和运行。 撰写课程设计汇报 课程设计汇报包含需求分析、概要设计、具体设计、编码(具体写出编程步骤)、调试步骤和内容、课程设计总结、参考资料等。 课程设计要求 程序开发要求 在编写代码过程中尽可能地遵照软件开发步骤，在设计指导下进行编程。代码编写以实现设计功效和性能为目标，要求比较正确完成设计要求功效，达成设计要求性能。要含有良好程序结构，提升程序封装性。源程序要有合适注释，使程序轻易阅读，方便调试、测试等。系统界面友好，使用方便。 课程设计汇报要求 课程设计汇报是在完成设计、编程、调试后对学生归纳技术文档和撰写技术汇报能力训练，以培养学生严谨作风和科学态度。课程设计汇报是课程设计工作总结和提升，课程设计汇报应该反应出在课程设计过程中所做关键工作及取得关键结果， 和在课程设计过程中心得体会。课程设计汇报要求以下： （1）装订要求：封面后是任务书、目录、课程设计正文、学生成绩表、附录（若有）。 （2）课程设计汇报要包含设计题目、设计目标、需求分析、系统设计、程序实现（关键代码）、系统测试，课程设计结论和心得体会等。这部分内容是汇报正文。 （3）列出参考文件。 （4）课程设计汇报要求书写规范、文字通顺、图表清楚、数据完整、结论明确。 课程设计进度安排 此次课程设计时间为一周，分四个阶段完成： 1. 选题和分析设计阶段。指导老师应主动引导学生自主学习和钻研问题，明确设计要求，找出实现方法,根据需求分析、概要设计、具体设计这多个步骤进行。这一阶段在第1-2天完成。 2. 编码调试阶段：依据设计分析方案编写代码，然后调试该代码，实现课题要求功效。这一阶段在第2-4天完成。 3. 课程设计汇报阶段：总结设计工作，写出课程设计说明书,要求学生写出需求分析、总体设计、具体设计、编码、测试步骤和内容。这一阶段在第4-5天完成。 4. 考评阶段。这一阶段在第5天完成。 课程设计考评及成绩评定标准 课程设计考评方法是学生实际演示其设计完成系统功效，并提交个人设计汇报；学生需简明叙述系统设计和开发设计思绪及完成情况，指导老师可依据学生答辩具体情况随机提出问题，每个同学最终得分以其设计汇报质量和完成系统工作质量为评判标准。考评成绩分优、良、中、及格和不及格五等。 考评标准包含： (1)程序设计可用性，实用性，通用性，可扩充性（30%） (2)学生创新能力（10%） (3)课程设计汇报（30%） (4)答辩水平（20%） (5)学习态度 (10%) 课程设计可供选题目 题目1：家庭收支管理系统 关键功效： 1．家庭收入和支出登记。其中收入登记内容包含：收入时间、收入起源，支出登记内容包含：支出时间、支出用途、支出金额、消费人、备注等信息。 2．分类查询。 收入查询：月收入明细查询；月总收入查询；年收入总和查询；收入起源查询等。 支出查询：月支出明细查询；月支出总和查询。 题目2：商品销售管理系统 关键功效： 1．添加商品、删除商品、修改商品信息。 2．在销售过程中依据商品单价和销售量进行销售金额计算。 3．依据商品名、旺销商品、销售不畅商品等信息进行查询。 4．按商品单价、销售