中华经典诵读活动方案 (2).doc

中华经典诵读活动方案 一、 指导思想： 宣传贯彻党的十七大精神的需要，通过广泛诵读经典，彰显中华语言与文化魅力，提升国家通用语言文字的社会应用水平；挖掘与诠释中华经典的文化内涵，弘扬民族优秀文化，建设中华民族共有精神家园。 二、 活动目标： 通过开展“中华经典古诗文诵读及古诗文知识竞赛”活动，促使学生诵读、熟背经典古诗文，培养学生热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，增加自身人文素养。提高学生的朗读能力，培养学生的朗读兴趣和习惯。以此次活动为契机，努力营造校园诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。 三、 参加对象： 一至四年级在校生 四、比赛内容和形式： 以传统经典和红色经典诗文为主，古典诗文可在《中华经典诗文诵读读本》（AA大学出版社）和语文课本中选取。比赛为诵读节目（参赛人数1--10人，可带乐器伴奏及伴舞），时长不超过4分钟。各系进行初赛后报3个节目参加校决赛。 五、活动时间及步骤安排： 第一阶段：2011年11月4日至2011年11月8日，宣传发动、组织诵读背诵。在学生中进行广泛宣传发动，由系部语文教师组织并指导学生诵读、背诵指定篇目的古诗文。 第二阶段：2011年11月11日前，以班级为单位，系部开展诵篇目读竞赛的初赛，挑选出参加学校决赛（各系参加校决赛名单请于11月11日下班前报到校团委）。 第三阶段：2011年11月18日，由校团委统一组织决赛。 AA高等职业技术学校团委 2011年11月3日 附1 中华经典诵读比赛规定篇目 1.?诗经·关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。?窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。?窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 2.?诗经·蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 3.橘颂（屈原） 后皇嘉树，橘徕服兮。受命不迁，生南国兮。 深固难徙，更壹志兮。绿叶素荣，纷其可喜兮。 曾枝剡棘，圜果抟兮。青黄杂糅，文章烂兮。 精色内白，类任道兮。纷缊宜修，婷而不丑兮。 嗟尔幼志，有以异兮。独立不迁，岂不可喜兮？ 深固难徙，廓其无术兮。苏世独立，横而不流兮。 闭心自慎，终不失过兮。秉德无私，参天地兮。 愿岁并谢，与长久兮。淑离不淫，梗其有理兮。 年岁虽少，可师长兮。行比伯夷，置以为像兮。 4.国殇（屈原） 操吴戈兮披犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮土争先。 凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。 天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。出不入兮往不反，平原忽兮路超远。 带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。 身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。 5.木兰辞（《乐府诗集》） 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。? 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。 策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。”? 爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。 出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。 “雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！”? 6.长歌行（汉乐府） 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。? 常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？? 少壮不努力，老大徒伤悲。 7.短歌行（曹操） 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沈吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 8.观沧海（曹操） 东临碣