语文：写作素材专辑(325).docx

语文教案 文讯教育教学设计 语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 语文教学宝典 / 作文辅导 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 写作素材专辑(325) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　１、宽恕等在桥的另一边　　海明威在他的短篇故事《世界之都》里，描写一对住在西班牙的父子。经过一连串的事情后，他们的关系变得异常紧张。男孩选择离家而去。父亲心急如焚地寻找他。　　遍寻不着之际，父亲在马德里的报纸上刊登寻人启事。儿子名叫帕科，在西班牙是个很普通的名字。寻人启事上写着：“亲爱的帕科，爸爸明天在马德里日报社前等你。一切既往不咎。我爱你。”　　海明威接着给读者展示了一幅惊人的景象。隔天中午，报社门口来了八百多个等待宽恕的“帕科”们。　　世上有无数的人在等待别人的宽恕。宽恕的受益人不只是被宽恕者，还有和他们一样多的人可以得到好处——就是那些宽恕他们的人。宽恕是一座让我们远离痛苦、心碎、绝望、愤怒和伤害的桥。在桥的那一端，平静、喜悦、祥和正等着迎接我们。　　２、政绩考核细化标准　　《光明日报》7月2日刊登牛文元的文章说，为落实科学发展观，从根本上改变单一追求GDP数量和速度的倾向，应在全国统一制定干部的政绩考核标准。干部考核标准可遵循六个基本原则：　　1、每创造单位GDP所消耗的能源数量；2、每创造单位GDP所消耗的水资源数量；3、每创造单位GDP所消耗的原材料数量（主要是六大材料，即钢材、铝材、铜材、木材、水泥、化纤六类）；4、每创造单位GDP所释放的环境污染物和废弃物数量；5、体现创造财富能力的全员劳动生产率；6、体现区域综合实力的单位土地面积所拥有的经济总量。　　３、倒飞的鸟　　在亚马逊热带丛林中生活着一种蜂鸟。蜂鸟的家族有一个规矩，那就是只准向前不准退后，如果有胆小的蜂鸟临阵退缩，就会遭到很多蜂鸟的围攻，最终被自己的同类啄死。那时，只要是它们想吃的东西，它们就一定能吃得到。整个热带丛林，没有哪种动物不害怕蜂鸟。　　终于，那一次森林失火了。看见烈火熊熊地在丛林中飞舞，大片地占据了它们的领地，蜂鸟愤怒了。在蜂鸟王的指挥下，蜂鸟们一群群地向烈火扑去。结果是，蜂鸟一群群地死在了烈火中。但蜂鸟们不能退缩。眼看蜂鸟家族就要全军覆灭，这时，蜂鸟群中有一只蜂鸟动摇了，它试图往后退。蜂鸟王一眼就看见了那只临阵退缩的蜂鸟，当它狂怒地指挥其它蜂鸟向那只临阵退缩的蜂鸟扑去时，其它蜂鸟并没有像往常那样向这个背叛者扑去。　　令蜂鸟王不解的是，还有一小部分蜂鸟也跟着那只蜂鸟一起向后飞去。　　蜂鸟王和更多的蜂鸟成了那次烈火的牺牲品，而那一小部分蜂鸟则活了下来，并延续了蜂鸟的种类。如果当初没有那只肯退一步的蜂鸟，蜂鸟的种类也不可能得以延续。　　在不能进的时候，你有没有想过退一步？　　４、文人的杞忧　　我有位朋友是某名牌大学历史系的博士研究生，一日向某书商追讨稿费，书商左推右拖，他一急，说出这样两句话，“告诉你，眼镜一戴，我是文人；眼镜一摘，我就是流氓，你敢不给？”我听后很不是滋味。这是因为书商只是赖着不给稿费并没指责他是流氓，为什么这位研究生自己先要降格屈尊为流氓？想必是自己忖度，一说是流氓，对方先怕了。再者，如果对方也真是流氓，那咱们是流氓对流氓，半斤对八两，谁也没有好果子。这种想法真和王朔有灵犀之通。王朔的一篇小说中即有这样的名言：“谁说我是流氓？从今儿起我是文人了！”文人往流氓上靠，流氓往文人上贴，会不会形成文人的流氓化，流氓的社会化而导致社会的流氓化呢？但愿这只是杞忧。　　可惜这不是杞忧。　　５、你属于哪种人　　我们常常能够听到以下熟悉的话语：“现在是午餐时间，你3点以后再打来吧。”“那不是我的工作。”“我太忙了。”“那是汉曼的工作。”“我不知道该如何帮你。”“这件事我们现在办不了。”　　有一次，我到一家百货商店去购买一件东西。我走到一个自己要找的柜台，可是店员却把我带到了别的地方。你知道吗？在我找到那件东西之前，我被带到了商店的四个柜