职业培训学校教学管理新规制度.docVIP

教学管理制度 教学计划是教学人员和教学管理人员实现教学目标纲领性文件，是教学实现计划管理、进度管理、过程管理关键依据。为使培训实现教材、教学纲领、教学计划、教案和学生作业等教学常规管理规范化，大兴学校教研之风，经教务处研究及校长室同意，特制订此教学管理制度。 第一章 教研活动制度 为了愈加好提升老师业务素质，实现老师高水平，教学高质量，办学有特色，就必需加大教育科研力度，扎实有效地搞好教研活动，特制订学校教研活动制度： 一、教务处须依据学校工作计划制订学校教研工作计划和活动安排，依据老师所教学科属性，将相同、相近及相关联学科老师组建成对应教研组； 二、各教研组依据学科特点，最少每期培训期组织一次老师开展业务学习活动，进行试卷分析，研究科研课题，钻研教材，教学经验交流等，不停充电，以拓展老师业务能力； 三、教研组依据课堂教学标准，确定好本组教研课题，开展优质课评选，组织每十二个月一至两次优异教案展览或观摩课活动（指技能训练课），经过听、评、议，相互扬长补短，明确本身课堂教学追求目标； 四、在本校或和弟兄学校联络开展老师说、讲课大赛和心得交流活动，请德高望重教授作评委并给予现场点评指导；　 五、教研组要详实记载每次教研活动情况，立即向教务处汇报工作，反馈学生及老师意见和要求，方便于领导改善工作；　　 六、年底教研组和教导处要写好教研工作总结，存入学校业务档案。对教科研有突出成绩个人或