部编版四年级语文下册第5课《琥珀》优秀课件.pptx

;;1.会认12个生字，会写15个生字。正确读写“松脂、拂拭、热辣辣”等词语。（重点） 2.理解课文的内容，并能用自己的话复述这块琥珀的形成过程。（重点） 3.体会课文中生动形象的语句的表达效果；明白人们是根据什么进行推测的，以及琥珀形成的必要条件，增强科学探索的精神。（难点）;用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。;琥 珀;琥;怒;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;怒吼;;吞没 ≈ 淹没 ? 显露;约莫：;飒飒：;1.这是一篇什么体裁的文章？ 2.请将课文分段，并概括出每段的意思。最好能为每段拟一个小标题。; 本文讲的是琥珀的故事，默读时要集中注意力，可以边读边动笔，画出重点词句。边读边感受自然万物的奇妙。;科学小品文;第一部分:____________：交代了琥珀是怎样形成的。 第二部分:____________：写这块琥珀被发现。 第三部分:____________：写这块琥珀的样子和价值。;辣辣;琥 珀;;上节课我们学习了生字，感知了课文整体内容，那这节课就让我们深入课文，通过那透明的琥珀去猜想一下远古时期发生的事情吧！;请同学们朗读课文，回答下列问题： 1.什么叫琥珀？ 2.课文中的这块琥