伤仲永教学案.docVIP

PAGE PAGE 5 课时教案 年 月 日 课题 《伤仲永》第二课时 课型 新授 教学 目标 1、复述故事内容，培养学生的口头表达能力和阅读文言文的能力。 2、引导学生把握文章主要内容，弄清方仲永才能发展变化的过程和才能衰退的原因。 3、通过学习课文，使学生认识到后天的学习的重要性，从而端正学习的态度。 教学重点 弄清方仲永才能发展变化的过程和才能衰退的主要原因。 教学难点 1、了解课文先扬后抑的写法 2、弄清方仲永才能发展变化的过程和才能衰退的主要原因 教具及实验仪器 课件及练习卷 教 学 过 程 教师活动 学生活动 一、导入：故事导入 二、出示学习目标 三、朗读课文 1、指名朗读课文 2、齐读课文。正字正音。 四、复述故事内容 根据课下注解说出故事梗概。 五、合作探究，深化理解 1、课题中的“伤”是什么意思？作者因为什么而伤？ 2、方仲永小时候是怎样的一个孩子？ 3、他的神奇（才能）表现在哪些地方？你能用原文来回答吗？ 4、后来，方仲永还是这么有才华吗？作者是怎么说的？ 5、 方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么？ 六、延伸 请同学们以“从方仲永的悲剧所想到的”为题，在课堂上即席发言，谈谈自己的感受。 七、收获总结思考 1、体会到了文章的先扬后抑的写法了吗 2、明白了仲永变化的原因了吗？ 3、重点词语句子的翻译掌握了吗 用故事启