数学教案_4.3角(文档1).ppt

1.回顾： 图形 表示方法 端点个数 延伸方向 线段 射线 直线 线段AB或线段a 射线AB或射线a 直线AB或直线a 两个 一个 无 不向任何一方延伸 向一方无限延伸 向两方无限延伸 棱锥上的角 三角尺上的角 二、观察思考，探究新知 苏尼特右旗第二中学 张亚男 第四章　几何图形初步 4.3 角 角:有公共端点的两条射线组成的图形叫 做角.公共端点叫角的顶点，两条射 线叫角的边.-----角的静态定义 顶点 射线 射线 边 边 角也可以看成是一条射线绕着它的端点旋转而成的图形——角的动态定义. 请描述什么是 平角和周角. 始边 终边 O B A C D 射线 OA绕点O 旋转，当终点位置OC和起始位置 OA 成一直线时，所成的角叫做平角；继续旋转，回到起始 位置 OA 时，所成的角叫做周角。 · 如图，如何表示这个角？ (1)用三个大写字母表示： ∠AOB 或∠BOA ； A O B 注意: 1.用三个大写字母表示时，中间字母是顶点字母； 2.用一个大写字母表示时，顶点处只能有一个角. （2）用一个大写字母表示： ∠O． 角用符号“∠”来表示. 角的表示： C 能把∠BOC记作∠O吗？为什么？ 观察思考，探究新知 角的表示： (3)用一个数字加弧线表示： 1 α 或用一个小写希腊字母加弧线表示： 记作∠1 记作∠α 注意： 这些方法必须在图上标注后才能使用,并且只能表示单独的一个角. 1 A O B C 能把∠AOB记作∠1吗？为什么？ 角的表示方法小结： (1)用三个大写字母表示：如∠AOB 或∠BOA ； （2）用一个大写字母表示：如∠O； (3)用数字表示：如∠1、 ∠2； 或用小写希腊字母表示：如∠α，∠β. 观察思考，探究新知 巩固练习，应用新知 1.判断下面各角的表示方法是否正确？ A B C ∠ACB ∠B ∠ABC ∠CAB ∠A （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） × × × √ √ 2.下面表示∠DEF的图形是( ). E D E F （A） E D F （B） D E F （C） D E F （D） C A B C A B C A B C A B C 3.仔细观察下图，思考并回答问题： (1)写出图中能用一个字母表示 的角； (2)写出图中以B为顶点的角； (3)将用∠1，∠2表示的角改为 用大写字母表示. 巩固练习，应用新知 类比线段大小的比较，你认为该如何比较两个角的大小？试着画图来解决. 观察思考，探究新知 1.度量法 B C A 70° 量角器量角要注意： ①对中②重合 ③读数 一、角比较大小 估计图中∠1与∠2的大小关系， 并用适当的方法验证.(课本136页） 练习巩固，应用新知 ∠ABC<∠DEF B C A E D F 2、叠合法比较 DE边在∠ABC的外部,则 ∠ABC=∠DEF B A C E D F DE与AB边重合,则 2、叠合法比较 ∠ABC>∠DEF B A C D E F DE边在∠ABC的内部,则 2、叠合法比较 ∠ABC=∠DEF ∠ABC<∠DEF ∠ABC>∠DEF (F) B (E) A C (D) C B (E) A D (F) D B (E) (F) C A 2、叠合法比较 利用一副三角板，你都能拼凑成多少度的角？ 探究2： 这些数字有什么特点？ 5的倍数 1 O A B 2 C B O A 1 B O O B C 2 顶点与一边重合 二、角的和差 1 O A B 2 C B O A 1 B O O B C 2 AOC为 1 和 2 的和 记作 AOC = 1 + 2 （ ） AOC为 1 和 2 的差 记作 AOC = 1 – 2 （ ） 顶点与一边重合 二、角的和差 图中共有几个角？它们之间有什么关系？ 答：有三个角，关系是： ∠BOC是 ∠AOC与 ∠AOB的差，记作 ∠BOC＝∠AOC－∠AOB. ∠AOC是∠AOB与 ∠BOC的和，记作 ∠AOC＝∠AOB＋∠BOC， ∠AOB是 ∠AOC与 ∠BOC的差，记作 ∠AOB＝∠AOC－∠BOC， 思考1： 如图，如果∠AOB＝∠BOC,那