幼儿教育教案_大班体育活动《好玩的纸板》.docVIP

大班体育活动：《好玩的纸板》 设计意图 废旧纸箱、纸盒常见并有很重要的用途。设计这次活动，主要引导幼儿在玩纸板的过程中锻炼下肢力量，发展基本动作，提高一物多玩的兴趣，从而激发他们的创造能力，培养他们的合作意识。 活动目标 1、大胆探索，尝试一物多玩，在游戏中体验与同伴合作的乐趣。 2、发展立定跳远、平衡、抛接等基本动作，增强动作灵活性。 活动准备 纸板若干、活动所需音乐。 活动过程一、热身运动——冲关我最棒 师：小朋友们，今天老师带你们参加幼儿园的快乐向前冲，你们高兴吗？让我们出发吧！每人找一块纸板站在后面，和老师一起活动活动身体。我们的口号是“快乐向前冲，冲关我最棒！” （本环节旨在创设情景，激发兴趣，活动身体，为基本活动做好准备。） 探索活动——智慧大比拼 1、自由探索。 师：下面我们进行第一关，智慧大比拼，请大家利用手中的纸板做游戏，看谁想的玩法多和别人的不一样。 引导幼儿玩纸板，看哪个幼儿玩得方法多，跟别人不一样。（幼儿玩纸板，老师注意观察幼儿的玩法，及时表扬玩得有新意的幼儿，并鼓励幼儿想办法和别人玩得不一样）。 交流分享，相互学习。 师：小朋友们的玩法可真多，谁能说说你是怎么玩的？ （请幼儿说出自己的玩法并进行示范，其他幼儿学做。） 师：小朋友们真棒，刚才，有的爬、有的跳，有的跨越，有的抛接可有趣了，现在还有一些不同的纸板，它们可以怎么玩，请你找一个自己喜欢的试试，也可以和好朋友一起玩。 3、再次探索，小组合作 ①分组探索 ②第一次交换尝试 ③第二次交换尝试 （在自主探索与练习中，利用纸板尝试一物多玩，体验与同伴游戏的乐趣，同时发展各种动作，着重练习抛接，增强动作的灵活性、协调性。） 游戏挑战——平衡大冒险 师：让我们一起进入第二关平衡大冒险。 头顶纸板，单脚站立10秒钟 头顶纸板，走过纸板桥。 （平衡大冒险游戏，通过要求的逐步提高，难度的逐渐增加，发展幼儿的平衡动作，强化他们的合作意识，增强动作的灵活性、协调性。） 游戏PK——疯狂跳跃 师：这一关请小朋友们自己设置障碍，将纸板依次放在目标纸板的后面（老师适当调整位置），请大家依次跳过纸板，跳时注意双脚并拢，屈膝半蹲，蹬地有力，落地轻轻。 （疯狂跳跃这一环节，意在通过纸板的摆放不断变化，提高游戏的趣味，逐步增加动作的难度，发展幼儿的平衡和立定跳远能力，增强动作的灵活性、协调性。） 师小结：今天大家都表现出了自己的勇气和智慧，圆满完成了闯关任务，你们成功了，看看你们获得了什么？（奖杯）奖杯时大家共同努力得来的，这是集体的荣誉。所以，要把它放在班里。 放松活动——包饺子 师：今天我们都成功了，让我们一起包饺子庆祝一下吧！ 教师带幼儿随音乐放松身体，收拾器械，活动结束。 （本环节情节的设置，增强了趣味性，使幼儿身心投入且放松。） 活动延伸 纸板投放在建构区供幼儿继续玩。