《卖油翁》教学设计之陈尧咨人物形象.docxVIP

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 七年级下册 教材版本 人教版（部编版） 课题名称 《卖油翁》 难点名称 理解《卖油翁》人物形象。 难点分析 从知识角度分析为什么难 人物描写是学生接触较少的知识点，通过品读课文，体会文章通过生动传神、细致入微的描写突出人物性格的特点，阐明道理的方法。 从学生角度分析为什么难 刚刚进入七下，学生的文言功底不算深厚，再加上文言文向来讲究“微言大义”，因此，通过文章的表达去分析提炼人物形象对学生来说存在难度。 难点教学方法 采用多媒体为手段，显示课件和课外练习。 通过合作探究法，小组讨论分析人物形象。 角色扮演法，激发学生学习兴趣，加深对人物形象的理解。 教学环节 教学过程 导入 1、请同学们有节奏、有感情的朗读《卖油翁》这篇言简意赅的小短文，两位主人公都有各自的独门绝技，但是他们的态度是怎样的呢？ 2、学生踊跃发言。 知识讲解 （难点突破） 3、默读课文，找出描写陈尧咨和卖油翁神态、语言、动作的语句，分析人物形象。 提示：请同学们先独立思考，在书上圈点勾画做批注，再四人小组交流发言，完成表格。 陈尧咨（善射） 卖油翁（善酌） 神态 忿然 笑而遣之 睨之 语言 汝亦知射乎 吾射不亦精乎 尔安敢轻吾射 无他，但手熟尔 以我酌油知之 我亦无他，惟手熟尔 动作 笑 而 遣之 释担而立 但微颔之 取 置 覆 酌 沥 分析陈尧咨、卖油翁