小学体育_双手头上前掷实心球教学设计学情分析教材分析课后反思(文档1).doc

《双手头上前掷实心球》教学设计 一、设计理念 本课以“健康第一”为指导思想，以“动中思、动中健、动中乐”为主题，以学生能力发展为根本。教学中采用多种练习形式，结合实际教学情境和激励手段，激发学生的学习兴趣，让学生在玩中学，启发学生思考问题、掌握方法和技能。课堂教学中抓住教材的安全教育因素和器材本身的教育因素，有机渗透新课标理念。 二、教材分析 本次课选取原地双手头上前掷实心球作为主主教材，安排游戏作为辅教材。双手头上前掷实心球安排了二课时教学。该内容是投掷单元实心球投掷技术的第一课时。双手头上前掷实心球项目能够起到锻炼学生协调性的能力，同时发展学生的手、腰、腹、腿等力量。在这一阶段让学生学习此内容可以培养学生挑战自我，树立学生的自信心。 三、学情分析 本课的教学对象是五年级的学生，活泼好动是他们的天性，他们对体育活动有广泛的兴趣，特别是球类。他们很喜欢学习别人的运动技巧，自信心强，他们的团队意识逐渐加深，很注意老师和同学们对自己的态度。因此，在教学中针对学生的心理、生理特点，灵活安排多样的练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生在学习中思考，从中受到启示，得到锻炼。 四、教学目标 1、通过教学，使80%左右的的学生初步掌握双手前掷实心球的动作，提高动作的协调性，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。 2、通过游戏，发展学生的奔跑能力，提高学生的速度，灵敏和协调性。 3、通过本课的学习，培养学生的不怕困难、勇敢顽强的品质，使学生体验成功的乐趣，激发学生的兴趣，体现团队合作的精神。 教学重难点： 重点: 用送髋力蹬地，展胸，用力将球掷出。 难点: 动作连贯，协调用力。教学过程设计 四年级 王庆杰 教材 1、双手头上前掷实心球 2、利用器材创编游戏（春种秋收） 教学 任务 1、通过教学，使75%左右的的学生初步掌握双手前掷实心球的动作，提高动作的协调性，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。 2、通过游戏，发展学生的奔跑能力，提高学生的速度，灵敏和协调性。 3、通过本课的学习，培养学生的不怕困难、勇敢顽强的品质，使学生体验成功的乐趣，激发学生的兴趣，体现团队合作的精神。 结构 时间 课的内容 组织与教法 学生活动 场地设计 开 始 部 分 2 ~ 3 一、课堂常规 1、体育委员整队、报告人数。 2、师生问好，宣布本课内容 3、常规检查，提出教学要求。 4、安排见习生 组织：分点站立 教法： 师提出要求。 学生认真听 要求： 站队快、静、齐。 服装整齐、精神饱满。 ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× 准 备 部 分 7 ~ 8 1、跑圈 2、准备活动： 韵律球操 组织：整体练习。 教法： 1、师口令指挥。 2、整体练习 3、认真做模仿操 1、学生跑圈。 2、认真做韵律操 要求：跟上节拍，动作有力、到位、协调、舒展、规范。 × × × × × × 新课 学习 展示 自我 合作 探究 快乐 学技 新课 学习 展示 自我 合作 探究 快乐 学技 一、双手头上 前掷实心球动作方法: 两脚前后开立，两腿稍屈，两手持物，两臂屈肘于头上; 然后上体稍后振，利用两腿用力蹬伸、收腹的力量，快速甩臂，将球从头上向前上方掷出。 教学重点: 用送髋力蹬地，展胸，用力将球掷出。 教学难点: 协调配合 二、游戏: 利 用器材创编游 戏 春种秋收 教法: 1、安全教育。 2、教师示范持球方法，教师巡回指导、学生练习。 3、教师展示完整动作 4、小组讨论怎样把腰部的力量用好。学生自主尝试并进行讨论后观看图版。 5、游戏：传送炮弹 6、教师示范徒手双膝跪垫双手头上前掷实心球动作(重点展髋挺胸)。 7、学生分组跪垫练习 8、教师示范站立双手头上前掷实心球动作。(重点用力蹬地)，学生徒手练习9、学生徒手练习 10、有球练习 11、优生展示 12、同学之间指导练习 13、达标练习 组织:?学生有序到指定位置，分成四个小组，利用器械进行游戏。教法:1、教师讲解游戏的方法和规则2、学生比赛练习3、春种秋收 要求:1、学生按老师的提示动作要求模仿练习。 2、学生站在指定位置掷实心球，听老师指挥掷、捡实心球。 3、学生用心指导。学生认真观察。5、学生认真练习，认真听要求。2、团结协作。3、注意安全。 散点练习 ×××××××× ×××××××× △ ×××××××× ×××××××× 结 束 部 分 4~5 听音乐放松身体 2、小结本课。 3、师生再见，收回器材。 组织；全班散点站立。 教法： 放松整理。 2、认真听小结，回忆动作重难点。 学生充分放松。 ×