【南京财经大学】南京财经大学关于开展创新创业课程建设工作的通知2017.12.6.pdfVIP

高校创新创业合作微信：dxscxcyw002 （路老师）请备注好 【单位+职务+姓名】仅限老师 南京财经大学教务处 南财教字[2017]42号 南京财经大学关于开展创新创业课程 建设工作的通知 各有关部门: 为了促进专业教育与创新创业教育有机融合，将创新创业教育融入人才培养 体系，激发学生的创意思维、创新精神、创业意识，增强大学生创新创业能力， 现就开展创新创业课程建设工作通知如下： 一、创新创业教育课程建设目标和要求 1. 以教学为中心，坚持选修必修、理论实践、课内课外、线上线下、校内 校外相结合，逐步建立多层次、立体化、多学科支撑的创新创业教育课程体系。 2.全面推进教育教学改革，促进专业教育与创新创业教育有机融合，推进 创新创业类课程与专业课程体系深度融合，创新创业实践活动与专业实践教学有 效衔接。 3.立足现有教学体系和学科特色，立足人才培养方案，设置符合学生和社 会需要、有时效性、有操作性的创新创业教育课程体系。 4.课程设计应符合实际教学要求、高质量的课程教学大纲，采用先进且有 效的教学方法与手段。鼓励教师把国际前沿学术发展、最新研究成果和实践经验 融入课堂教学。注重观念引导、知识传授与技能培养的有机结合。 5.课程规划科学合理、实施高效，教师队伍、教学条件能够满足课程教学 的实际需求，课程覆盖面大，学生受益范围广。 二、创新创业教育课程建设类型 大学生创新创业网—专注高校创新创业教育服务 高校创新创业合作微信：dxscxcyw002 （路老师）请备注好 【单位+职务+姓名】仅限老师 （一）创新创业基础类课程 紧密结合通识课程、公共基础课程实际，开设创新思维类课程、领导力和沟 通力类课程、创新方法类课程、创业能力类课程，培养学生团队精神、表达、沟 通、协调能力、批判性思维和创造性思维能力及创新精神、创新能力，学生掌握 开展创业活动所需要的基础知识和基础理论，熟悉创业的基本流程和基本方法， 激发学生的创业意识。 （二）创新创业专业特色类课程 了解和掌握学科发展前沿的专门课程和系列专题课程，或基于学科专业背景 开发、开设相应的创新创业类跨学科专业课程。课程要充分体现专业特点，能有 效地将新创业教育有机融入专业教育，突出学生的创新创业能力和实践能力的培 养。 （三）创业实践类课程 以案例教学为载体、或通过现实或模拟的创业实践活动，利用虚拟的创业训 练、创业公司，使学生获取创业经验、感知创业过程，把握创业方法等。 （四）创业实训类课程 包括开展各类科技创新、创意设计、创新创业项目、创业计划大赛、企业家 讲座、创业俱乐部、创业夏令营、项目孵化等。旨在为学生多渠道搭建创新创业 实践、思想和经验交流的平台，营造创新创业、成长成才的良好氛围。 三、申报条件 1.课程负责人应为本校专任教师，热心本科教学，有相应的创新创业思维 和创新创业能力，有一定的指导学生创新创业的经验。同一课程负责人同时主持 课程门数不得超过两门。 大学生创新创业网—专注高校创新创业教育服务 高校创新创业合作微信：dxscxcyw002 （路老师）请备注好 【单位+职务+姓名】仅限老师 2.课程教学团队一般不少于3人，鼓励不同学科教师联合申报，鼓励有行 业企业经历的教师申报，允许聘请知名科学家、创业成功者、企业家、风险投资 人等各行各业优秀人才担任创新创业课程授课或指导教师。 3. 已开设、正在开设以及已经有一定基础的拟开设的创新创业课程均可申 报。特别鼓励教师结合专业、组建团队开发和设计新的创新创业课程。 4.创业实践类课程面向对象主要是由创业意向和创业想法的学生，课程负 责人应根据项目建设目标、规划，加强指导，促成项目落地，保证项目实施效果。 四、申报程序、要求及立项数量 1.课程建设项目申请人填写 《南京财经大学创新创业课程申请表》 （见附 件1）； 2.各单位组织初审并推荐符合条件的建设项目； 3.教务处在审查材料的基础上，组织专家评审，立项约15 门左右课程； 4.公式并公布立项建设课程名单。 五、申报材料 1.各单位提交