教学反思袁道花.docVIP

Unit9 Can you come to my party? SectionA 1a—1c 教学设计及教学反思 袁道花 教材分析 本节课是以“学生邀请参加聚会”为话题，开展课堂教学活动。通过丰富多彩的语言实践，既掌握了生词prepare, exam, flu等词的用法，又在语言情景中学习情态动词can的用法，进行了充分的操练。从而培养听力，口语交际及写作的能力。通过谈论学会如何邀请，如何回应别人的邀请是欣然接受或是委婉拒绝，学会在交往中有理有节，一旦有其它安排，就要学会说“不”，讲明理由，学会表达歉意和谢意。学会日常交往中的礼节，与他人友好相处，增强友谊。 学情分析 本节课教材面对的是八年级学生，单词基本上都是他们学过的。在前边谈论的“这周周末打算做什么”话题的基础上进一步的引申，比如谈到准备考试，帮助父母亲等话题，学生们都很熟悉。所以在进行本单元的内容时如果能有效地温故而知新就减小了难度。 教学目标 1、认知目标：单词及短语：prepare,exam, flu, prepare for an exam, go to the doctor, have the flu, help my parents ,meet my friend . 掌握句型：Can you ...? Sure, I’d love to. Sorry, I can’t. I have to/ must..