三年级下册数学教案-8.1 分数的初步认识｜冀教版 .docVIP

课题《分数的初步认识》 教学内容： 冀教版三年级下册第八单元。（第一课时：几分之一） 教学目标： 结合具体情境和操作活动，经历由生活经验到认识简单分数的过程。 初步认识几分之一，会用几分之一表示简单图形的一部分。 感受分数与日常生活的密切联系，提高学习新知识的兴趣。 教学重难点： 理解几分之一的含义，会正确的书写分数。 教学准备： 课件、若干张长方形纸片。 教学过程： 情境引入，初步认识几分之一。 初步认识几分之一。 通过观看课本上的图画内容分桃子、分食品使学生感知到分数来自于生活，在平均分得不到整数个的情况下产生了分数，“一半”就可以用分数二分之一来表示。 通过看分月饼的动画图片，用数学语言引领学生表达是怎样产生的以及表达的意义。 学习分数的读、写以及各部分的名称。 学会正确的分数书写顺序。 分数该怎么写呢？谁来给大家示范？（老师适时纠正或肯定）。 （2认识分数及各部分的名称。 同学们，通过平均分一个物体，我们发现了一个新的数，“分数”仔细观察，分数由几部分组成？各部分名称叫什么？谁能说一说？（学生可自由交流，举手发言）。 利用ppt图片，没有平均分的图片与平均分的图片使学生感知分数的“分”是有要求的，必须做到平均分才能使用分数，进一步强化分数的产生一定在平均分的基础上。 动手操作，进一步探究分数的意义。 让学生动手用一张长方形纸折一折，分一分，并把这张纸的画上斜线，同桌之间交流说一说。 请个别同学展示自己的作品，并用数学语言表达一下这张纸的斜线部分表示的意义。 利用不同的平均分的方法提出问题（可以引领学生仔细观察提出问题）“为什么这些图形的大小、形状不一样，却都能用分数来表示”（学生自由交流，回答）。 三、练一练 ppt图片，说出涂色部分是大正方形的几分之一，并写下来。老师注意适时纠正与肯定。 四、总结：这节课你学到了什么，有什么收获请说出来。