中学设计项目说明.docVIP

xxxx中学计划和建筑方案设计说明 第一篇 建筑设计 一、设计依据 1、甲方提供本项目用地范围及地形图； 2、甲方提供项目设计任务书； 3、国家建设部、教育部、计委颁发《城市一般中小学校舍建设标准》； 4、《山东省规范化学校标准》 5、《山东省城镇一般中学校舍改造及验收暂行标准》 6、《山东省规范化学校标准》 7、工程建设标准强制性条文（房屋建筑部分）； 8、《中小学校建筑设计规范》GBJ99-86； 9、《建筑设计防火规范》GB50016-； 10、《民用建筑设计通则》GB500352-； 11、《宿舍建筑设计规范》JGJ36-； 12、《城市道路和建筑无障碍设计规范》JG50-； 13、《公共建筑节能设计标准》GB50189-； 14、《饮食建筑设计规范》JGJ64-89； 15、《体育建筑设计规范》JGJ31-； 16、其它国家相关法律、法规及技术规范。 二、工程概况 为适应城市建设加紧发展需要，愈加好地满足人民群众对优质教育资源需求，不停提升学校办学层次和品位，市政府决定新建西区中学。 学校用地呈长方形状，总用地面积97567平方米，合146.3亩。地块北临-路，南接-路，西至-路，东侧为计划支路，交通条件优越。地势开阔，空气清新，阳光充足，排水通畅，环境适宜，远离污染源地段，是理想办学之地。 学校办学规模为60个班，3000名学生，1500人住校。总建筑面积约为4万平方米。一次性计划,分期实施完成。 三、计划指导思想 1、科学性：符合计划、建筑设计规范要求，符合学校教书育人客观规律。 2、识别性：含有个性特征、易识别、有较强社会影响。 3、实用性：功效合理，能充足满足学校教育教学和学生个性发展健康成长需要，满足全体师生学习生活工作需要；合理控制建设成本。 4、愉悦性：有趣味、富于人情味、自然、优美、卫生、有序。 5、多样性：功效和形式灵活多样、丰富、充实。 6、教育性：充足考虑学校建筑特点，最大程度发挥建筑和环境教书育人功效。 7、文化性：含有尊贵和典雅气氛和浓郁文化气息。 8、生态性：尊重自然、尊重历史、保护生态。充足利用学校现有地形地貌，表现西区初中独特个性。 四、设计构思 1、设计理念： ⑴明晰轴线勾勒出校园框架，使之成为联络各个功效区块脉络。 ⑵长方形入口广场，给人以强烈视觉冲击力。 ⑶确定合理明确功效分区，计划统一、布局合理、交通顺畅、配套设施齐全，发明环境完善校园空间。 2、追求景观整体友好之美，努力争取让校园景观对城市景观有所贡献。 3、努力发明一个平实风格，既符合建筑学通常规律，又适应教育学特殊规律，给师生以平静又愉悦学习环境。 4、为学生发明宽松适宜学习交流场所。 5、园林设计 校园建设不应过分追求豪华、时尚，而应该表现朴素自然美和内涵丰富文化气息。环境宁静优美，建筑朴素大方，把环境和建筑有机结合起来，使校园置身于山水绿树之间，并使历史文化融于其中，发明出良好“以人为本”人文环境，使校园环境四处表现对人关心，为培养学生多种能力提供丰富多彩学习生活环境。 6、生态设计 生态设计设计观利用现代主义建筑标准，利用天然条件和人工手段发明良好富于生气环境，同时又要控制和降低人对自然资源使用，实现向自然索取和回报之间平衡。合理利用场地内现有地形地貌和植被，尊重原有生态系统。 五、总平面设计 一个全新校园建设，肯定会给原先生态环境带来深刻影响，同时，具时鲜明特征自然环境亦对校园空间气氛产生强烈作用。所以，我们抓住学校空间环境本质，依据特定地域环境，将自由浪漫自然环境和整体理性教育理念结合，使二者相得益彰，融为一体。 一个好校园计划，应该能够构筑出花园校园结构，这么结构不是凭空硬造而应该是吻合校园自然地理条件，自然生长结构，这么发展出来结构方能表现校园有机性。从而形成自己校园特色。新校区计划正是基于上述了解而设计。 在总平面计划设计中，我们将中学部署在用地东南面，基地西北角预留幼稚园用地约28.8亩。将整个初中校园分为教学区、运动区、生活区三个功效分工，校园东南面部署教学区，东面部署运动区，北面部署生活区，在三者之间结合基地特点发明出丰富多变景观绿化区，形成三个相对完整功效区域，又有合适绿化景观带分隔，动静状态相互区分有机结合。 学校关键出入口南临龙山路，设置在基地中间部位，从大门进入校园，首先是长方形入口广场，广场中央设置升旗台，校训石等。在广场中心轴线上科技试验楼是该校体量最大，立面景观最震撼标志性建筑。广场左侧为图书办公楼和风雨操场，右侧为三个年级教学楼，用连廊相互连接而成。继续深入校园，西面为运动区，北面为生活区。在生活区和教学区各开辟一个次入口，使得学校内部交通及外部交通全部更为便