三年级下册英语教案-Unit 10 Do you like grapes 辽师大版（三起） (7).docxVIP

课题 Unit 10 Do you like grapes? 课型 新授 教学三维目标 知识目标：能听懂、会读、会说Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. 句型，并能在实景情境中运用。 能听懂、会说、认读单词 orange, grapes, banana ,lemon。 能力目标：创设适宜的语言情景，能在实际生活中灵活应用本课语言。 情感目标：让学生懂得分享。 重点 学会并正确使用本课语言进行喜好话题的问答。 教法 交际法、情景教学法 难点 能够准确灵活地运用本单元核心语言。 学法 小组合作法 教具 水果、卡片 学具 水果 程序 教学内容 师生活动设计 设计意图 时间 First Second Third Forth Fifth Warming up Presentation Practice Consolidation Sum up and homework Preview. I. i. Greeting! ii. T：look, this is a basket. So many fruits. Do you like fruits? We will share the fruits. iii. Sing a song. II. T: look here. What’s this? Ss: It’s an orange. T: These are oranges. Do you like oranges? S: Yes, I do. I also have some grapes. Do you like grapes? (Ask and answer with your partner.) Do you like bananas? Have some bananas. (Taste bananas in your group.) T: Here are some lemons. They are very sour. Do you like lemons? S: No, I don’t. (Ask anybody to taste the lemons.) v. We will chant, OK? Show me your scores. III. i. Listen to the tape carefully. What are they talking? Listen again. ii. Who can answer? IV. i. Today we will have a party. 分享是奉献的果实。分享是快乐的前提。 V. i. What have you learnt? Let’s share. ii. Homework. iii. Sum up 锻炼学生自学的能力。 用实物带领大家学习新知识，可以吸引学生的目光，激发学习兴趣。 通过一个和多个的对比，让学生理解英语单词的复数形式。 活动的加入，使学生对所学的内容理解的更透彻。 教学过程中让学生从自学到对学再到群学，层层深入。 教师及时给与评价，并鼓励学生大胆开口说英语，增强自信心。 对所学内容的巩固并为下节课做铺垫。 让学生在优美的音乐声中体会外国文化，创设情景，自如的运用交际用语。 适时的在教学中渗透德育，让学生懂得分享。 3 2 15 10 8 2 板 书 设 计 Unit 10 Do you like grapes? oranges A: Do you like grapes ? B: Yes, I do. bananas No, I don’t. lemons 教 学 反 思 优点：学生能很快的记住单词、句型并能熟练的运用。 不足：没能给学生提供更适宜的说英语的情境。 改进：在Party之前，让小组内尝试运用本单元核心语言进行交流。