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小学语文古诗词诵读教学现状及策略研究 本研究是以 Q市 A小学为例对小学语文古诗词诵读教学现状及策略进行的研究。诵读教学对帮助学生学习古诗词 , 传承中华传统文化具有重要意义。期望本研究能够为小学语文古诗词诵读教学提供一些参考。本研究从以下几个方面展开 : 第一部分是引言。研究者首先从小学语文古诗词诵读教学的重要性和研究者自身的研究兴趣两方面 进行选题缘由的说明 ; 其次对国内外关于古诗词诵读教学的研究进行了综述 , 明确了本研究的目的及意义 ; 最后说明了本研究主要采用的文献法、问卷法、 访谈法和观察法等四种研究方法。第二部分是小学语文古诗词诵读教学的概念与意义。 研究者首先对本研究的三个核心概念即诵读、古诗词诵读和古诗词诵读教学进行了概念界定。 然后研究者从丰富学生知识积累 , 养成良好学习习惯 ; 提高学生审美情趣 , 培养学生良好语感 ; 培养学生高尚情怀 , 传承中华传统文化这三点展开 , 系统阐述小学语文古诗词诵读教学的意义。 第三部分是小学语文古诗词诵读教学的现状调查。 首先 , 本研究运用了问卷调查的方法 , 针对学生进行了调查 , 获得的数据通过表格和柱状图的形式呈现并进行了简要分析 ; 其次 , 运用访谈法对教师进行访谈 , 对访谈结果进行分析 ; 最 , 研究者对小学语文古诗词常态课进行观察记录 , 提取案例 , 分析课堂教学情况。第四部分是小学语文古诗词诵