小学道德与法治_祖国的心脏教学设计学情分析教材分析课后反思(文档1).doc

PAGE 1 PAGE 《祖国的心脏》教学设计 活动目标： 1、知道首都北京的地理位置。知道北京的一些名胜古迹和著名建筑。 2、知道北京是我国的政治文化中心和国际交往中心，是国家最高权力机关所在地。 3、能利用多种探究方式了解北京。 4、体会北京在我国政治文化中的重要地位，热爱首都，增强民族自豪感和自信心。 活动准备： 教师准备：充分备课，制作多媒体课件。 学生准备：分组搜集有关北京的文字、图片等各类资料。 活动过程： 一、播放视频，谈话导入 老师给你们带来一首好听的歌曲，请同学们用心听、仔细看。 这首歌唱的是哪里？北京是我们祖国的首都，也是我们祖国的心脏，今天就让我们一起走近她，了解她（板书课题——3 祖国的心脏） 师：你知道北京在哪儿吗？在我们山东的什么方向？（出示中国地图），谁能迅速地从中国地图上找到北京？ 师：北京在山东的北面，在华北平原上。北京距离我们兖州约700公里，从曲阜乘坐高铁2个小时就可到达。 二、讨论交流，初识北京 活动1：北京初印象 1、同学们去过北京吗？北京给你留下了怎样的印象？ （生畅所欲言，用一两句话说出自己对北京的了解） 过渡：首都北京有着丰富的内容等待我们去发现，随着下面活动的开展，我们会对北京有更深入的了解。 三、根据分工，分组展示 活动2：分组谈北京 1.组内整理资料。 课前，同学们已经搜集了大量的资料。今天，我们主要从三个方面历史文化、政治生活、文化生活这方面进行了解。大家要对收集的资料进行提炼和归纳，整理，并在组内进行分享。开始吧！（各组分头行动，教师巡视指导。指导学生采用不同的展示方式进行交流，如小导游介绍、图片展示等。） 小组交流完， 师：我看每个同学手里都拿着很多资料，我希望咱们同学以后在收集资料的时候，要注意把资料储存在大脑中，一时半会我们也不可能把众多的资料交流完，希望同学们继续开展交流资料的活动。下面，请跟随老师的脚步，一起走进北京的历史生活。你收集了哪些历史建筑呢？谁来到前面当小导游？ 哪个小组先来和大家一起分享你们的活动成果？ “历史文化”小组以小导游的身份进行汇报，教师及时评价。 （教师出示课件，展示故宫、颐和园、天坛、长城、香山公园、水立方、首都国际机场等图片和故宫视频等资料，帮助学生深化认识，激发学生对祖国灿烂文化的热爱之情。） 过渡：规模宏大、金碧辉煌的故宫见证了北京古老的历史，改革开放后，北京发生了翻天覆地的变化，今日的北京已经发展成了一座现代化的国际大都市。 介绍北京的现代建筑高楼大厦，鳞次栉比，立交桥纵横交错，四通八达，北京南站，水立方：如诗如画，如梦如幻。鸟巢：是有志青年梦想成真的理想舞台。“穿”上玻璃外衣的国家大剧院是亚洲最大的剧院综合体，被称为“湖中明珠”。 过渡：刚才，古今建筑队的小导游们对我们进行了精彩的汇报，你觉得北京是一座怎样的城市？ 师小结：北京集名胜古迹与现代化建筑于一体，既古老又时尚，是一座美丽的大都市，不愧是祖国的心脏（生说）。扣题 继续我们的交流，哪个小组接着汇报？ 3.“政治生活”小组进行汇报。本节活动对学生来说相对较难理解，教师及时引导和评价。 师：其实，北京不止是历史文化中心，也是政治中心。可能你们现在还小，对我们国家的政治生活不大了解，今天，老师带来了一短视频，同学们在观看视频的时候，思考，视频中有哪些政治活动？哪一个对你最震撼？ 教师出示课件，依次展示天安门开国大典、国庆阅兵式、人民大会堂全国两会、钓鱼台国宾馆、中南海国家领导人会见外宾等图片和视频，帮助学生加深对北京是政治中心的理解。 天安门开国大典： 时间。庄严，1949年10月1日15:00在北京为 中华人民共和国中央人民政府成立而举行的仪式，直到21:00才 结束，是中华人民共和国成立的标志。 国庆阅兵式： 如果同学们更想了解北京的政治生活，可以多关注中央电视台的《新闻联播》，所以，平时选择什么样的电视节目，很有讲究！ 小结：北京为大型的活动和会议提供了重要的场所，它是我们国家的政治活动中心，不愧是我国的心脏 （生说）。 继续我们的交流。 4 “文化中心”小组进行汇报，教师及时评价。 教师出示课件，依次展示北京大学风光、季羡林、曹文轩等著名教授、李克强、钱三强等著名毕业生和清华大学风光、朱自清、华罗庚等著名教授、胡锦涛、习近平等著名毕业生等图片资料，激发学生向往名校、发奋学习的情感和动力。 这两所大学培育了很多国家栋梁之才，习近平、胡锦涛毕业于清华大学，北京大学也有很多知名教授，。尖端科技在这里产生，很多时代伟人从这里走出来，为祖国做出贡献，在这里，你可以与伟人对话，我相信，此刻，许多小小的梦想在心底发芽了，在未来的一天，希望你们能走进梦中的大学。 说起文化，就不得不说起北京的美食文化。 全聚德烤鸭：外焦里嫩，色香味美、冰糖葫芦：酸甜可口、