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初中语文德育渗透总结 最新发布的《初中语文德育渗透总结》的详细范文参考文章，觉得有用就收藏了，为了方便大家的阅读。篇一：七年级语文德育渗透总结 七年级语文德育渗透总结 在学校工作中，要着重解决为谁而学、学什么、为什么学的问题。而为谁 而学、为什么而学则涉及到学习的动机、目的、 ?培养什么样的人等，属于德育范畴。学校的大量时间是多科课堂教学 ?任何学科的内容 ?无论是社会科学、 自然科学还是其它诸学科教材中都蕴含着德育因素 ?只是有显性的和隐性的 ?这要靠任课教师的挖掘和融会贯通 ?并把它有机地渗透到教学的全过程中 ?取得教学和教育的效果。至于此 ?语文科教学要让学生在学到学科知识的同时得到品德修养 ? 使他们成长为一个全面发展的人。本学期我针对 1272 班做了如下德育渗透工 作 ?。 一、主要工作和成绩 ?本学期 ?我能结合学生的实际开展德育工作。根据语文学科教材 ?构建教育框架 ?把握住结合点进行德育渗透。 挖掘学科教材中的教育因素 ?发挥学科教学的教育功能。根据第 一、三册语文教材的内容特点除了带领学生去吸取人类的优秀文化成果外， 还注重引导学生吸收现代新作的精华，如其强烈的时代气息、时代感。 1、结合 教材 ?有目的、有重点地引导学生熟读课文 ?并从中理解课文所反映的时代精神 ? 尽量开拓学生的视野 ?开启他们思考问题、 解决问题的闸门。 2、由于中等职业技 术学校的学生 ?除了要有一般的思想素养外 ?尤其需要具有敬业乐业、 愿为社会主义现代化建设献身的精神 ?以及克服困难、迎难而上的精神 ?教材也正好有相应的课文 ?我能充分利用教材 ?范文 TOP100向学生传输这方面的教育。 3、充 分利用现代化教学手段 ?使德育渗透的形式更加生动 ?内容更加丰富 ?效果更明显。现行教材 ?特别是九年义务教育教材 ?十分重视教育性、直观性 ?教材图文并茂。利用计算机多媒体组织教学 ?形象更为生动 ?内容更加丰富。一堂好的课， 其教育教学的效果 ?远远超出教材的期望值。 4、教育学生要珍惜时间， 不要让时间白白流逝。通过让学生写读后感等形式， 让他们充分认识时间的可贵与不可挽回。教育学生要善于发现信息、 收集信息、并为我所用。通过学习课文第七单元 ? 我让学生都明确到信息的重要性。平时要注意收集 ?要广泛阅读 ?不断积累。 5、 培养教育学生善于思考、勇于创造的精神。结合第八单元的学习 ?让学生学习通过对事物的分析 ?从而获取新的认识、新的思路 ?不断地提高其分析的能力 ?对于培养他们的创新意识 ?发明创造的能力都起着重要的促进的作用。 6、结合课文的思想内涵 ?对学生进行思想品德教育 ?教会学生做人 ?并树立正确积极的人生观和世界观。在课堂教学中注意展现美的情感 ?以情感人 ?以情动人。 通过录音、感情范读、学生诵读 ?师生共同接受作品薰陶感染 ?利用作品中美感的因素来调动学生的感情 ?把作品中蕴含的美的情操、 美的思想潜化在学生的心里。 如《沁园春·雪》中“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰” ?流露出作者对祖国壮丽山河无比热爱赞美的感情。这种感情实际上就是爱国之情 ?报国之情。这感情震撼之心。古人尚且有这美的情感 ?现代化更应有长江后浪推前浪的气魄。最全面的范文参考写 作网站语文教学应用“感情”这根主线 ?把教材的情、教师的情、学生的情紧紧地联系在一起 ?达到教育后代的良好效果。此外 ?我还处处 让学生充分认识到语文学科的工具性作用 ?进而使他们能认真学习 ?提高自身的听说读写等语文能力。 加强学生良好学习品质的培养。 落实学校的德育工作计划 ?带领学生实现学校的德育培养目标。 我还不断丰富德育教育内容 , 搜集了很多有教育意义的语言材料进行教学 ?对学生的演讲、论辩能力进行着意培养 ?且让学生从中得到思想教育 ?在课后进行小辩论 ?针对当前的热点、难点问题进行辩驳 ? 从中分辨是非 ?辨明真伪 ?纠正了错误认识 ?从而树立起正确的思想道德观。这些都取得了良好的效应。 通过一学期的努力 ?学生形成了正确的思想认识 ?解答了头脑中的疑惑 ?养成了辩证深入地分析问题的习惯。 二、经验和体会 教学要善于处理课文，充分发挥课文的示例作用。善于挖掘教 ( 转载于 在点 网初中语文德育渗透总结 ) 材的思想意义 ?引导学生读透教材 ?并从中受到教育。教学始终坚持人的全面发展 ?以育人为重 ?修身为本 ?是教育工作者必须明确的教育理念。道德建设修身立人是发展先进文化的重要内容 ?综观古今中外 ?凡成大事者无一不是修养高深、道德高尚的人。同时 ?在社会主义市场经济条件下 ? 没有开拓意识、自立意识、协作意识、竞争意识民主法制意识，就很难在社会上 立足并取得成就，没有实事求是、知难而进、勇于创新，淡泊名利、无私奉献、为人民服务等精神就很难在事业中